Деца са аутизмом неактивна, а слични фитнес нивои попут вршњака

Ново истраживање открива да су деца са аутизмом више неактивна и неактивна од својих вршњака у развоју.

Истражитељи Државног универзитета у Орегону открили су да су деца са аутизмом у просеку имала 50 минута дневно умерене физичке активности и 70 минута више сваког дана седења.

Међутим, у малој студији од 29 деце, од којих нека имају аутизам, а нека без ње, деца са аутизмом раде као и њихови типични вршњаци у процени кондиције, као што су индекс телесне масе, ниво аеробне кондиције и флексибилност.

Меган МацДоналд, доцент на ОСУ-овом Колеџу за јавно здравље и хумане науке, верује да би студију сада требало изводити на већој групи предмета.

Генерално, истраживачи су са задовољством открили да деца са аутизмом имају генерално сличне нивое кондиције као типични вршњаци у развоју.

„Ова деца су у поређењу са својим вршњацима сличне форме“, рекао је МацДоналд.

„То је заиста узбудљиво, јер значи да постоје оне основне способности за фитнес.“

Налази су објављени у часопису „Истраживање и лечење аутизма“.

За ову студију истраживачи су тестирали ниво фитнеса и физичке активности 17 деце са аутизмом и 12 деце без аутизма.

Процене кондиције, спроведене у Лабораторији за студије покрета у лабораторији за особе са инвалидитетом на ОСУ, укључивале су 20-метарску вишестепену вожњу шатлом за мерење аеробне кондиције; тест седења и дохвата за мерење флексибилности и тест снаге за мерење чврстоће рукохвата; као и мерења индекса висине, тежине и телесне масе.

Тестови фитнеса одабрани су делимично јер се често користе у школама, рекао је МацДоналд.

Деца у студији такође су недељу дана носила акцелерометре како би мерила кретање, а родитељи су попуњавали допунске обрасце за извештавање о другим важним информацијама.

Иако су била неактивнија, деца са аутизмом су заостајала за вршњацима само у једној мери фитнеса, тесту снаге.

Резултати су били изненађујући, али и охрабрујући јер показују да су деца са аутизмом у основи једнака својим вршњацима када је реч о активностима у физичкој спремности, рекао је МацДоналд.

„То је родитељима и наставницима заиста важно да разумеју, јер им то отвара врата за учешће у толико много активности“, рекла је.

Потребно је више истраживања како би се утврдило зашто деца са аутизмом имају тенденцију да буду више неактивна, рекао је МацДоналд.

Може бити да деца са аутизмом имају мање могућности да учествују у организованим спортовима или активностима физичког васпитања, али ако је то случај, то треба променити, рекла је она.

„Они то могу. Те способности су ту “, рекла је. „Морамо да радимо са њима како бисмо им пружили могућности.“

МацДоналд подстиче родитеље да физичке активности, попут свакодневне шетње или излета у парк, чине породичном рутином.

Такође позива на програме прилагодљивог физичког васпитања или програме засноване на школама осмишљене према дететовим способностима и потребама.

Неке заједнице такође нуде програме физичке спреме, попут фудбалских клубова који укључују децу са аутизмом или другим сметњама у развоју, рекла је она.

„Физичка спремност и физичка активност су толико важни за здрав живот, а та понашања учимо као деца“, рекао је МацДоналд.

„Све што можемо учинити да подстакнемо децу са аутизмом да буду активнија је корисно.“

Извор: Орегон Стате Университи