Сексуално узнемиравање може бити уобичајени део насиља

Сексуално узнемиравање је најчешћи облик виктимизације који већина програма против насиља игнорише, а наставници и школски службеници често не препознају, према речима др Доротхи Л. Еспелаге, насиља и насиља над младима.

Случај је недавно недавно тинејџерско самоубиство Бранди Вела, тинејџерке из Тексас Ситија у Тексасу. Према Велиним родитељима, тинејџерка се фатално устријелила након вишемјесечног малтретирања и сексуалног узнемиравања, дјеломично почињених путем текстуалних порука и друштвених медија.

Еспелаге је недавно водио петогодишње истраживање које је испитивало везе између насиља и сексуалног узнемиравања међу школарцима у Илиноису.

Готово половина - 43 процента - ученика средњих школа анкетираних за студију изјавило је да су били жртве вербалног сексуалног узнемиравања попут сексуалних коментара, шала или геста током претходне године.

Истраживачи су пратили 1.300 младих из Илиноиса од средње до средње школе, испитујући факторе ризика који су повезани са насиљем и сексуалним узнемиравањем и карактеристике починилаца.

Студенти из четири средње школе попунили су анкете, а истраживачи су разговарали и са неким младима и њиховим наставницима.

Истражитељи су открили да је, иако је вербално узнемиравање било чешће од физичког сексуалног узнемиравања или сексуалног насиља, 21 одсто ученика пријавило да су их додиривали, хватали или штипали на сексуални начин, а 18 одсто је рекло да су се вршњаци на њих сугерисали на сугестиван начин.

Студенти су такође пријавили да су били приморани да љубе починиоце, додиривали су им приватне просторе без пристанка и били „задихани“; држећи панталоне или шортс неко други у јавности.

Око 14 посто ученика у студији изјавило је да су били мета сексуалних гласина, а девет посто је било виктимизирано сексуално експлицитним графитима у школским свлачионицама или купаоницама.

Према Еспелаге-у, „сексуално узнемиравање адолесцената директно је повезано са насиљем“, посебно хомофобним насиљем.

Хомофобично прозивање имена појављује се међу насилницима петог и шестог разреда као средство за успостављање моћи над другим ученицима, рекао је Еспелаге.

Млади који су мета хомосексуалних прозивања и шала тада се осећају приморанима да покажу да нису хомосексуалци или лезбејке сексуалним узнемиравањем вршњака супротног пола.

Око 16 процената ученика у студији изјавило је да су били мета хомофобних прозивања или шала, а готово пет процената омладине известило је да им се ово узнемиравање често догађа.

Током анкета, младима је постављено отворено питање о њиховом највише узнемирујућем искуству сексуалног узнемиравања.

Четрнаест посто ученика који су пријавили да су виктимизирани негирало је своја искуства пишући да понашање њихових вршњака „заправо није сексуално узнемиравање“, јер су инциденти били „бесмислени“ или замишљени као шала.

„Оно што је највише изненадило и забринуло је то што су ови млади људи одбацили ова искуства, иако су их описали као врло узнемирујућа“, рекао је Еспелаге.

„Ученици нису препознали озбиљност ових понашања делимично јер им се наставници и школски службеници нису обратили. Програми превенције морају да се баве оним што је покретач ове презирности. “

Истраживачи су открили да су млади који су одбацивали искуства сексуалног узнемиравања такође вероватније починили хомофобна прозивања.

Иако су студенти известили да се велики део ових случајева сексуалног узнемиравања догодио на местима као што су школски ходници, учионице, свлачионице у теретани или часови у теретани где би им чланови факултета и особља наводно могли да буду сведоци, истраживачи су открили да су многи наставници, школски службеници и особље чланови нису признали да се у њиховим школама догодило сексуално узнемиравање.

Многи од ових одраслих такође нису били свесни да им школски округ или савезне политике налажу заштиту ученика од сексуалног узнемиравања, рекао је Еспелаге.

„Ова открића истичу важност постављања напора за спречавање сексуалног узнемиравања као приоритет у америчким школским окрузима, а то ће захтевати напоре ученика, наставника и особља, школских администратора и практичара попут школских психолога“, рекао је Еспелаге.

„Школе морају да имају доследно спровођену политику која јасно дефинише сексуално узнемиравање и успоставља прописе против заузимања за такво понашање. Школски службеници такође морају да пруже смернице за наставнике и особље како да се позабаве овим инцидентима и како на одговарајући начин да одговоре на пријаве ученика о сексуалном узнемиравању. “

Искуства сексуалног узнемиравања варирала су међу социо-демографским групама, у зависности од старости, расе и пола ученика. На пример, жене су биле у највећем ризику од сексуалног узнемиравања, док су афроамеричке девојчице и дечаци били у највећем ризику да их жртве буду романтични партнери, открили су истраживачи.

Извор: Универзитет у Илиноису