Цибер малтретирање није исто што и малтретирање у школском дворишту
„Тренутно постоји много програма чији је циљ смањење насиља у школама и мислим да постоји претпоставка да се ови програми баве и цибер малтретирањем“, каже Јеннифер Схапка, ванредни професор на Универзитету Британске Колумбије, која је истраживање представила на америчком Годишњи састанак Удружења за образовање у образовању (АЕРА) у Ванцоуверу.
Шапкина студија је обухватила 17.000 ученика из Ванкувера у разредима од 8 до 12 и додатна студија у којој је учествовало 733 деце узраста од 10 до 18 година.
Студија је открила да је око 25 до 30 процената деце пријавило да су доживели или учествовали у цибер малтретирању, у поређењу са 12 процената који кажу да су доживели или учествовали у малтретирању у школском дворишту.
Велико за понети? Деца не поистовећују цибер малтретирање са традиционалним облицима малтретирања у школском дворишту, рекла је она, напомињући да деца кажу да је „95 посто онога што се дешава на мрежи било замишљено као шала, а само 5 процената да нанесе штету“.
Налази сугеришу да адолесценти у интернетском насиљу „умањују његов утицај, што значи да постојећи образовни и превентивни програми неће доћи до њих“, каже она.
„Студенте треба едуковати да ово понашање„ само шале “има озбиљне импликације“, рекла је она, додајући да жртва на мрежи може имати последице по ментално здравље особе, њено добробит у развоју и академска постигнућа. У екстремним случајевима, било је извештаја о самоубиству.
Традиционално малтретирање или насиље у школском дворишту често је повезано са три главне карактеристике: разлика у моћи између насилника и жртве, проактивно циљање жртве и трајна агресија.
Истраживања почињу да показују да малтретирање преко интернета не мора нужно да укључује ове три карактеристике. Традиционалне разлике у моћи - величина и популарност - не морају се примењивати на мрежи. Чини се да такође постоји више флуидног разграничења између улога које млади играју, рекла је она, напомињући да није необично да појединац делује на мрежи у свим својствима - насилницима, жртвама и сведоцима.
Претходни рад Схапке и њених колега показао је да се за разлику од традиционалног насиља, цибер малтретирање ретко повезује са планираним циљањем жртве.
Такође каже да би бројне кампање за безбедност на Интернету које сугеришу родитељима да пазе на онлајн активности своје деце могле бити контрапродуктивне, напомињући да оваква врста управљања микроорганизмима може поткопати здрав развој адолесцената.
„Отворени и искрени однос између родитеља и деце један је од најбољих начина да се тинејџери заштите од мрежних ризика повезаних са цибер малтретирањем, зависношћу од Интернета и забринутошћу због приватности у вези са откривањем личних података на мрежи“, закључује она.
Извор: Универзитет Британске Колумбије
