Јаред Лоугхнер: Пример нашег сломљеног система менталног здравља?
Нећу овде играти психолога из фотеље и издалека постављати дијагнозу. Мислим да је помало неодговорно када Кате Пицкерт и Јохн Цлоуд пишући у ТИМЕ сугеришу да међу 6 упозоравајућих знакова менталних болести укључује ствари попут пушења марихуане (извините, ово није знак менталне болести!), Имала пет контакти са полицијом у кампусу (опет, није знак менталне болести) и почео је да плаши своје пријатеље (није укључен ни у један од критеријума симптома менталних поремећаја којих сам упознат).
Остали знаци психозе или шизофреније - неорганизоване мисли, параноја - заиста могу бити знаци менталне болести. Али ми једноставно не знамо у случају Лоугхнера, јер га никада није видео стручњак за ментално здравље. Они такође могу бити знаци употребе тешких дрога или алкохола ... или нешто сасвим друго (попут недијагностикованог тумора на мозгу).
Али указаћу на то да неко ко више пута упада у невоље са другима - наставницима, школским стручњацима, пријатељима и законом - због несталног понашања сугерише некоме ко се бори са питањима која нико не разуме. Проблем је онај који смо већ видели - нико нема потпуну слику човека. Свако има те мале интеракције с њим које сугеришу да нешто није у реду, али колико лоше? Не можете да направите валидну или поуздану процену претње ако имате само 10% слике.
У неком тренутку, интервју или интервенција за ментално здравље можда нису само били оправдани, већ су на крају имали користи од Лоугхнера, ако је један био наручен. Али му није наређено лечење. Није јасно да ли је то нешто наговештено. С обзиром на неке извештаје о његовом наводном понашању у школи, чини се да је можда било основа да га стручњак за ментално здравље одјави чак и без његовог пристанка (на основу навода којима је претио другима).
Многи истичу да је Лоугхнер патио од сломљеног система менталног здравља државе Аризона. То је ипак погрешно. Морао је заправо да мора у интеракцији тим системом како би овај аргумент имао смисла. До данас нисмо имали доказе да је икада ступио у контакт са јавним (или чак приватним) системом менталног здравља.
Да ли је одговорност друштва да проактивно настоји да идентификује, издвоји и лечи - силом, ако је потребно - свакога ко би могао да има менталну болест? Предложио бих не, то иде предалеко. Живимо у слободном друштву у коме лечење није нешто што нам је наметнуто, са једним значајним изузетком - осим ако не представљамо јасну и присутну опасност за себе или друге. У супротном, не желим да се влада тако директно меша у моју здравствену заштиту и живот - „Извините, господине, ви се не носите са стресом на ментално здрав начин. Присилно лечење за вас! “
Свеобухватна мрежа социјалне заштите
Јаред Лоугхнер није пример нашег сломљеног система менталног здравља. Оно што он може бити пример је наш прекинути недостатак комуникације између бројних страна које су на исти начин повезане са истом особом - свеобухватна мрежа социјалне заштите. Пима Цоммунити Цоллеге је очигледно знао (или је бар имао јаке сумње) да је ова особа забрињавајућа; толико су га очигледно избацили. Али ту се чини да је њихова комуникација завршила - „Хвала Богу, он више није наш проблем!“
Оно што нам треба је систематичнији начин комуникације међу организацијама и агенцијама ради сарадње на појединцима који могу бити изложени ризику због нечега, попут менталног здравља. Чини се да ће ово више бити функција јавног социјалног рада, а не само функција менталног здравља, јер то значи да неко треба да се координира са свим овим различитим организацијама и органима за спровођење закона како би стекао холистичку и јасну слику о појединцу.
Школе су често место где млади људи показују непостојано или забрињавајуће понашање када у свом животу имају проблема. Већина школа нема успостављене политике како би се радило ишта више од обрачунавања са учеником у контексту школе. Заправо, због прописа о приватности, можда ће им бити тешко да информације о студенту који забрињава поделе са другима.
Ово се мора променити како би факултети и универзитети почели да схватају да су њихови студенти део веће заједнице, заједнице која заслужује да се према њима поступа уз узајамно поштовање и бригу. Колеџи и универзитети морају да поставе начине за комуникацију у вези са информацијама са другим агенцијама у заједници како би се осигурало да студенти попут Лоугхнера у будућности не прођу кроз друштвене пукотине.
И ево радикалне идеје - захтевајмо курс Емотионс & Стресс Регулатион 101 за све ученике свих школа. Научимо ученике да рано препознају сопствене емоционалне реакције и реакције на стрес и дајмо им основне алате који ће им помоћи да се раније носе са тим стварима. Хајде да још више де-стигматизујемо забринутост за ментално здравље, тако да се други студенти могу слободно распитивати када се чини да један ученик делује неучестало и забрињавајуће у учионици и изван ње.
Свакако, пронађимо начин да у потпуности финансирамо јавни систем менталног здравља и социјалног рада. Али ово је сан за владе држава које се суочавају са банкротом и огромним дефицитима и државне агенције које су заувек недовољно финансиране. Јер кад је све у реду, друштву је стало само толико за сиромашне и сиромашне који се брину о менталном здрављу. Нама је стало само када се пуца на конгресника или гомилу људи, а онда, у року од неколико недеља, пажња нације скрене негде другде. Када се од пореских обвезника затражи да уплате још више пореза за финансирање таквих програма, они се побуне, остављајући нам исти сломљени систем с којим смо и започели.
