Борба са стереотипом „Думб Јоцк“
У новој студији, истраживачи са Државног универзитета у Мичигену открили су да приступ тренера са факултета да нагласе академске способности својих играча пружа најбољу одбрану од ефеката стереотипа „глупог џока“. Истраживачи су открили да је за спортисте студенте знатно већа вероватноћа да буду самопоуздани у учионици ако верују да њихови тренери очекују високе академске резултате, а не само довољно добре оцене да би могли да се баве спортом.
„Тренери проводе доста времена са својим играчима и могу играти толико важну улогу да изграде академско самопоуздање код ученика спортиста“, рекла је водећа ауторка и спортска психологиња др. Деборах Фелтз.
Студија пронађена у Часопис за развој студената, фокусира се на концепт „претње стереотипом“. Ова теорија држи да су стереотипи самоиспуњавајућа пророчанства: Они стварају анксиозност у стереотипној групи, због чега се понашају на очекивани начин.
За истрагу, Фелтз и њени студенти на постдипломским студијама желели су да виде који фактори утичу на подложност студената спортиста стереотипу „глупог џока“.
„У литератури је добро документовано да многи студенти спортисти чују прејудицирајуће примедбе професора који кажу ствари попут:„ Овај тест је довољно лак да би га чак и спортиста могао да положи “, рекао је Фелтз. „Они су нека врста последње групе ученика која може бити отворено дискриминисана.“
Истражитељи су анкетирали више од 300 студената спортиста који представљају мушке и женске тимове са малих и великих универзитета и низа спортова, од кошарке и фудбала до кроса и веслања.
Открили су да су се јачи студенти спортисти идентификовали као спортисти, што су били мање самопоуздани у своје академске вештине и што су оштрије осећали да други очекују да им у школи иде лоше. Још је већа вероватноћа да ће играчи спортова високог профила осећати да су слаби студенти.
Фелтз је рекао да подаци сугеришу да су тренери који дају предност образовању можда у најбољој позицији да повећају поверење својих играча у учионицу, али професори, академски саветници и школски другови такође морају да одиграју улогу.
„Не морају много да раде“, рекла је. „Можда је довољно само подсетити играче да су студенти, што је велика ствар, знате? Многи од ових ученика су први у својој породици који су ишли на колеџ. “
Извор: Државни универзитет Мицхиган
