Јахање може побољшати способност деце за учење
Ново истраживање сугерише да вибрације које коњи производе током јахања доводе до активирања симпатичког нервног система. Стимулација овог нервног система, заузврат, има теорију да побољша учење код деце.
„Желели смо да испитамо ове ефекте јер су претходне студије показале благодати јахања у погледу побољшања физичког здравља и менталних ефеката, али мало студија се бавило ефектима јахања на децу и механизмима у основи како јахање утиче на људе“ каже Митсуаки Охта, професор са Универзитета пољопривреде у Токију.
Охта и његов истраживачки тим испитивали су ефекте јахања на перформансе деце тако што су им задавали једноставне тестове непосредно пре и после јахања, истовремено мерећи откуцаје срца деце као одговор на покрете које су коњи створили.
Налази студије објављени су у часопису Границе у јавном здравству.
Истражитељи су тестирали реакције понашања деце помоћу теста „Иди / не крени“, који процењује когнитивни одговор помоћу брзих компјутеризованих питања.
Тест је утврдио способност деце да на одговарајући начин одговоре у ситуацији, било извођењем радње или демонстрирањем самоконтроле. Од деце је такође затражено да испуне једноставне рачунске задатке како би тестирали своје менталне перформансе.
Резултати су показали да је јахање на неким коњима у великој мери побољшало способност деце да извршавају задатке понашања, али је примећен мањи ефекат на дечје резултате приликом решавања аритметичких задатака.
Охта верује да је до ове разлике у резултатима можда дошло због једноставности математичког теста, јер су порасти срчане фреквенције били повезани само са тестом понашања.
„Задаци„ крени / не крени “могу бити тежи од аритметичких проблема и тиме проузроковати опсежније активирање симпатичког нервног система, јер су порасти броја откуцаја срца повезани са побољшаном изведбом задатака„ крени / не крени “, али не и аритметички проблема “, објашњава он.
Ови резултати значе да би чин јахања могао да побољша когнитивне способности код деце. То су вештине засноване на мозгу од којих побољшање може довести до побољшаног учења, памћења и решавања проблема.
Дакле, шта је специфично у кретању јахања које доводи до ових побољшања?
„Једна важна карактеристика коњских степеница је да производе тродимензионална убрзања. Кретање карлице коња може да обезбеди моторичке и сензорне улазе у људско тело и у овој студији верујем да су неке од разлика међу перформансама јахача могле бити последица ових убрзања “, објашњава Охта.
Односно, когнитивна побољшања могу бити последица вибрација произведених деловима симпатичког нервног система који активирају покрете коња, што доводи до побољшаних резултата тестова понашања.
Иако је важно узети у обзир да би се резултати могли разликовати у зависности од коња или пасмине, као и да многа деца немају лак приступ часовима јахања, истраживачи верују да би неке користи могле да се стекну интеракцијама са остваривијим интеракцијама кућних љубимаца.
„Постоји много могућих ефеката интеракције човек-животиња на развој детета“, сугерише Охта.
Верује да контакт са животињама може стимулисати дете јер мора доносити пажљиве одлуке или доносити разумне закључке и научити да цени и реагује на сложене емоционалне утицаје и невербалну комуникацију.
Извор: Фронтиерс / ЕурекАлерт
