Помагање хранитељској деци да прођу кроз факултет

Многим младим људима који долазе из хранитељских породица недостаје подршка и смернице које су им потребне током колеџа, што је резултирало врло мало оних који настављају школовање.

Ако би факултети применили структурирани систем подршке за помоћ удомљавању младих, ови студенти би имали далеко веће шансе за успех, показују нова открића истраживача са Универзитета на Пацифику.

Студија је једна од ретких која се фокусира на искуства хранитељске омладине на факултету. Ову популацију је тешко идентификовати, јер студенти, плашећи се социјалне стигме, ретко откривају своју историју хранитељства у кампусу.

Стопа дипломирања на факултету за студенте који долазе из хранитељских породица износи само 3 процента, међу најнижима од било које демографске групе у земљи. А ово се вероватно неће променити уколико колеџи у заједници не успоставе формалне програме за помоћ хранитељству младих и финансијски и академски, наводи се у студији.

„Мања је вероватноћа да ће неформални програми успети, јер хранитељској омладини недостају смернице и научили су да се ослањају на структуриране институционалне програме“, рекла је коауторка студије Мелинда Вестланд, студенткиња постдипломског студија на Универзитету за пацифичку школу за образовање Гладис Л. Бенерд.

„Једноставно имати посвећену особу којој хранитељска омладина може ићи и постављати питања - нешто што многи од ових младих људи никада нису имали - заиста би могло променити њихов успех на факултету“, додала је она.

Током студије, Вестланд и ко-истраживач др Роналд Халлетт, ванредни професор образовања на Универзитету Тихог океана, посматрали су искуства седам хранитељских омладинаца током путовања од 2-1 / 12 семестра кроз калифорнијски колеџ заједнице.

Током студије издвојила су се три фактора: Будући да хранитељске породице учесника нису поседовале или омогућиле приступ рачунарима, већина младих је имала само основне или непостојеће рачунарске вештине када су уписале факултет.

Новац је такође био проблем. Иако многи студенти добијају барем неку новчану помоћ од својих породица (студије показују да родитељи у просеку пружају 2200 америчких долара годишње деци до 34 године), хранитељска омладина често нема спољну финансијску помоћ.

Коначно, иако је хранитељска омладина веровала да је стицање четворогодишње дипломе пут ка будућој стабилности, били су збуњени процесом преласка са колеџа у заједници.

Истраживачи закључују да је хранитељској омладини која се упише на колеџ у заједници потребна додатна финансијска подршка, структурирано програмирање у кампусу и психосоцијална подршка. На пример, студенти у студији који су постали свесни ресурса кампуса, као што је туторски центар, искористили су те ресурсе и почели да постижу више успеха.

„Структурирани програм подршке могао би помоћи удомљавању младих да пронађу и користе ресурсе који су већ доступни студентима“, рекао је Халлетт. „Само то би могло да направи значајну разлику.“

Студент идентификован као Аманда сумирао је ставове већине учесника у студији: „Волео бих да имам некога ко је бринуо о својој будућности колико и ја, па би ми могао помоћи на том путу.“

Налази студије биће представљени током годишњег састанка Америчког удружења за истраживање образовања у Чикагу.

Извор: Универзитет на Пацифику