Компјутеризовано саветовање може пропасти студентима факултета

Савјетовање путем рачунара брзо је порасло у универзитетским кампусима, јер формат пружа метод за обраћање великој групи студената са релативно малим бројем савјетодавног особља.

Међутим, нови преглед неколико студија открива да интервенције путем рачунара имају мање ефекта од индивидуалног саветовања.

Конкретно, утицај ових рачунарских интервенција на студенте био је слабији и краткотрајнији од ефекта саветовања лицем у лице.

Кате Цареи, др, са Универзитета Бровн, води систематични преглед 48 објављених студија. Њена открића су објављена на мрежи у Преглед клиничке психологије и предвиђено за штампано издање у децембру 2012. године.

„Ако су ваши ресурси ограничени, а ресурси су увек ограничени, и то је све што можете да примените за своју институцију, онда је пружање компјутерски испоручене интервенције боље него ништа“, рекао је Цареи, професор бихевиоралних и друштвених наука.

„Али питање је да ли би вам ваши ресурси омогућили да учините нешто боље да постоји нешто боље“, рекла је она, „а ми сада знамо да постоје начини интервенције који би могли бити бољи.“

У студији су Цареи и њени коаутори открили да су обе методе пружања алкохолних интервенција имале позитивне ефекте у првих неколико месеци, али до 14 недеља након интервенције, рачунарски испоручене методе више нису имале значајне ефекте на навике пијења.

Благодати интервенција лицем у лице такође су биле јаче од самог почетка и временом су спорије пропадале.

Тим је такође пронашао назнаке о томе какав садржај функционише, а не функционише у свакој врсти интервенције и да је мања вероватноћа да ће женама помоћи рачунарским интервенцијама него мушкарцима.

У том прегледу истраживачи су утврдили несразмерну употребу рачунарских интервенција јер је више од 32.000 ученика било укључено у 26 студија рачунарски испоручених интервенција, док је 5.237 било укључено у 22 студије интервенција лицем у лице.

Међутим, студија није била усмерена на утврђивање преваленције одређене интервенције, већ су истражитељи покушали да утврде да ли су исходи рачунарских интервенција (ЦДИ) и личног саветовања упоредиви.

„Дошло је до стварног пораста популарности и широке примене свих ових ЦДИ-а и дуго се чинило да истраживање заостаје“, рекла је Цареи. „Желели смо да знамо да ли је овај успон заиста добра ствар“

Студије су обично мериле недељну и / или дневну конзумацију алкохола, понекад ниво алкохола у крви и друге метрике понашања код пијења међу студентима, а објављиване су у годинама од 1998. до 2010. године.

Већина студија упоређивала је ефекте било лицем у лице интервенција или ЦДИ са никаквом интервенцијом. Неколико студија је директно упоредило две интервенције.

Пажљивом анализом свих 48 студија, тим истраживача успео је да упореди ефикасност интервенција са много више статистичке снаге него што је ико раније имао. То је важно, јер су ефекти било које врсте интервенције обично мали.

Ипак, лично саветовање је могло да покаже значајне користи у првих 13 недеља у свих пет области: количина недељно или месечно, количина по дану за пиће (нпр. Субота за забаве), учесталост обилног пијења, алкохол у крви проблема са алкохолом.

Рачунарско саветовање је само премештало иглу у почетку у три области: недељно или месечно, учесталост обилног пијења и садржај алкохола у крви.

Ефекти личног саветовања такође су били јачи у свим областима, осим у једном: у садржају алкохола у крви.

Када су истражитељи погледали дужи временски оквир, између 14 и 26 недеља, два ефекта испоручена лицем у лице остала су значајна - количина по дану пијења и садржај алкохола у крви - али ниједна од предности добијених рачунаром још увек није била значајна .

После 27 недеља, задржала се једна од предности лицем у лице - у количини по дану пијења.

Цареи је рекао да би слабији ефекти ЦДИ-а могли произаћи из немогућности рачунара да задржи пажњу ученика.

„Многи дизајнери су радили разумне послове покушавајући да ЦДИ учине интерактивним за учеснике,“ рекла је, „али једна ствар која би могла недостајати у тим интеракцијама, ако неко дође у искушење да игра систем или ако им само досади, неко је на друга страна да их повуче и помогне им да остану верени “.

Поред тога, Цареи је пронашла доказе да неки ЦДИ пружају садржај који подрива њихову ефикасност. На пример, чини се да мрежне вежбе које покушавају да се процене вредности или доношење одлука у ризичним ситуацијама чине ЦДИ мање ефикасним.

Супротно томе, садржај који је обухватио образовање о алкохолу, персонализоване повратне информације и стратегије модерирања помогао је да се повећа ефикасност интервенција лицем у лице.

ЦДИ имају вредност, закључио је Цареи, али у одређеној мери факултети можда добијају оно што плаћају када покушавају да уштеде новац помоћу рачунарских система.

„Сигурно не бисте желели да потрошите пуно новца да бисте постигли ефекат који траје само три месеца“, рекла је Цареи.

Извор: Универзитет Бровн