Полемика око дечијих препорука за време употребе

Ново истраживање у Великој Британији са Универзитета Окфорд сугерише да је Америчка академија за педијатрију (ААП) препоручила ограничења трајања екрана за децу узраста од две до пет година превише рестриктивна. ААП предлаже ограничење од једног до два сата дневно, што је добро за психолошку добробит мале деце.

Нова открића су у складу са претходним истраживањем из Оксфорда које заступају да постоји мала или никаква подршка теорији да је коришћење дигиталног екрана само по себи лоше за психолошку добробит мале деце.

У нашем данашњем друштву употреба дигиталног екрана основна је ствар савременог живота одраслих и деце, без обзира да ли прегледавају преносне рачунаре и паметне телефоне или гледају телевизију. Педијатри и научници већ дуго изражавају забринутост због утицаја прекомерне употребе технологије на добробит људи.

Међутим, ново истраживање Универзитета Окфорд сугерише да постојеће смернице за управљање временом дечијих дигиталних медија можда неће бити толико корисне као што се прво мислило.

Раније ове године тим је објавио рад у којем оспорава смернице дигиталних уређаја за тинејџере и предлаже да умерено време трајања екрана, познато као „Златокоса“, заправо може побољшати добробит тинејџера.

У новој студији, објављеној у часопису Развој детета, истраживачи са Окфорд Интернет Института и Универзитета Цардифф спровели су сличну студију, процењујући утицај екранског времена на децу узраста од две до пет година.

Тим је тестирао смернице за употребу екрана користећи податке из приближно 20.000 телефонских интервјуа са родитељима. На основу података добијених од родитеља, аутори су проценили однос између употребе технологије своје деце и благостања.

Током месеца ова веза се мерила у погледу везаности за неговатеља, утицаја на емоционалну отпорност, радозналост и позитиван ефекат. Резултати су открили низ занимљивих открића која сугеришу да ограничавање употребе дечијих дигиталних уређаја није нужно корисно за добробит.

Тим није нашао доследне корелације између ограничења дигиталне употребе током 2010. или ревидиране 2016. године и благостања мале деце. Док су деца узраста од две до пет година чија је употреба технологије била ограничена у складу са ААП смерницама показивала нешто виши ниво еластичности, ово је уравнотежено нижим нивоом позитивног утицаја.

Даља истраживања указују на сличне резултате онима који су забележени у недавном истраживању адолесцената; да би умерена употреба екрана изнад препоручених граница заправо могла бити повезана са нешто вишим нивоима добробити деце.

Водећи аутор др Андрев Призбилски, са Окфорд Интернет Института, рекао је: „Узети заједно, наша открића сугеришу да постоји мала или никаква подршка теорији да је само коришћење дигиталног екрана лоше за психолошку добробит мале деце.

„Ако било шта друго, наша открића сугеришу шири породични контекст, начин на који родитељи постављају правила о времену дигиталног екрана и ако су активно ангажовани у заједничком истраживању дигиталног света, важнији су од необрађеног времена екрана. Будућа истраживања треба да се усредсреде на то како коришћење дигиталних уређаја са родитељима или неговатељима и њихово претварање у социјално време може утицати на психолошко благостање деце, радозналост и везе са неговатељем “.

Налази студије такође су открили да се употреба дигиталног екрана повећава са годинама, већа је код дечака, небелаца, деце са мање образованим неговатељима и деце из сиромашнијих домаћинстава.

Аутори су утврдили да су се смернице за ААП заснивале на застарелим истраживањима, спроведеним пре него што су се дигитални уређаји толико уврстели у свакодневни живот. Као резултат овог временског периода, постаје их све теже оправдати и применити.

Коаутор др. Нетта Веинстеин, виши предавач психологије на Универзитету у Цардиффу, рекла је: „С обзиром на то да дигиталног духа не можемо вратити у боцу, на истраживачима је да спроведу ригорозна, савремена истраживања која идентификују механизми и у којој мери изложеност екранима може утицати на децу “.

Призбилски у закључку додаје: „Да би биле робусне, можда ће бити потребно поново проценити тренутне препоруке и размотрити их пре него што будемо могли са сигурношћу да препоручимо да су ова ограничења дигиталног екрана добра за ментално здравље и добробит мале деце.“

Извор: Окфорд Университи