Горња класа с ниском емоционалном интелигенцијом
Социјални дефицит се јавља упркос повећаним образовним могућностима, већој финансијској сигурности и бољим изгледима за посао који добростојећи имају над људима из нижих социјалних слојева.
Студија је недавно објављена у Психолошка наука, часопис Удружења за психолошке науке.
Истраживачи су били инспирисани запажањем да успех људи ниже класе више зависи од тога колико се могу ослонити на друге појединце.
На пример, ако не можете да приуштите куповину услуга подршке, попут дневног боравка за своју децу, морате да се ослоните на своје комшије или рођаке да гледају децу док похађате наставу или обављате неке задатке, каже Мицхаел В. Краус, Докторат са Универзитета Калифорнија-Сан Франциско.
У једном експерименту коришћени су добровољци који су радили на универзитету. Неки су завршили факултет, а други нису; истраживачи су користили ниво образовања као замену за друштвену класу. Волонтери су урадили тест перцепције емоција, у којем су добили упутства да погледају слике лица и назначе које емоције свако лице показује.
Људи са више образовања имали су лошији задатак од људи са нижим образовањем. У другој студији, студенти универзитета који су били вишег социјалног статуса (утврђеног на основу перцепције сваког ученика о социоекономском статусу његове породице) имали су теже време да прецизно прочитају емоције незнанца током групног разговора за посао.
Ови резултати сугеришу да људи вишег сталежа нису баш добри у препознавању емоција које други људи осећају.
Истраживачи претпостављају да је то зато што могу да реше своје проблеме, попут примера дневног боравка, не ослањајући се на друге - нису толико зависни од људи око себе.
Завршни експеримент је открио да су, када су људи натерали да осете да су у нижој друштвеној класи него што су заправо били, постали бољи у читању емоција.
То показује да „то није нешто укоријењено у појединцу“, каже Краус.
„Културни контекст доводи до ових разлика.“ Каже да овај рад помаже да се покаже да су стереотипи о настави погрешни.
„Није да ће особа ниже класе, без обзира на све, бити мање интелигентна од особе више класе. Све је у социјалном контексту у којем особа живи и специфичним изазовима са којима се особа суочава. Ако чак и привремено можете да промените контекст, разлике у друштвеном слоју у било ком броју понашања могу се елиминисати. “
Извор: Удружење за психолошке науке
