Деца више воле пријатеље који разговарају као и они

Деца имају тенденцију да бирају пријатеље који говоре својим локалним нагласком, чак и ако одрастају у разноликој заједници и редовно су изложена разним акцентима, према новој студији објављеној у часопису Развојна психологија.

„Опште је познато да одрасли несвесно дискриминишу друге на основу начина на који говоре, али желели смо да схватимо када, како и зашто се те пристрасности развијају“, рекла је водећа ауторка др Мелисса Пакуетте-Смитх са Калифорнијског универзитета у Лос Ангелесу.

Претходна истраживања су открила да деца млађа од 5 година више воле да се друже са вршњацима који говоре као што говоре, а ове преференције су толико јаке да могу заменити склоности према пријатељима исте расе, каже Пакуетте-Смитх.

Она и њени коаутори желели су да додају ове налазе и истраже да ли редовно излагање широком спектру акцената може променити ове преференције.

Извели су три експеримента са готово 150 деце која говоре енглески језик, узраста 5 и 6 година, која живе у ширем подручју Торонта, једном од културно и језички најразноврснијих градских подручја на свету. Према истраживачима, више од половине становника ове заједнице рођено је изван Канаде и близу 50 одсто је од рођења научило језик који није енглески.

У првом експерименту, младим учесницима су приказани парови деце на екрану рачунара. Једно дете у сваком пару говорило је енглески са локалним канадским нагласком, а друго је говорило енглески са британским нагласком. Након преслушавања оба говорника, од деце се тражило да одаберу дете које желе као пријатеља.

Истраживачки тим је такође проучио да ли је количина изложености деце различитим акцентима у свакодневном животу утицала на ове изборе. С обзиром на разноликост у том подручју, већина деце у студији имала је умерени до врло чести контакт са не-локалним нагласцима, било да је то било зато што су живела са неким у својој кући или су имала вртића или учитеља са другачијим нагласком.

„Иако су била редовно изложена разним акцентима, канадска деца су и даље више волела да буду пријатељи са вршњацима који су говорили са канадским нагласком у односу на вршњаке који су говорили са британским нагласком. Изгледа да количина изложености деце другим акцентима у свакодневном животу није умањивала ове склоности “, рекла је Пакуетте-Смитх.

Даље, истраживачи су желели да открију како ће то утицати на преференције дечијих пријатеља ако исти задатак ураде са децом која нису изворни говорници енглеског језика.

У другом експерименту је коришћен исти број учесника који су говорили само енглески језик, а опет, већина деце је пријавила да је имала средњу или високу изложеност не-локалним акцентима. Постављање је било исто, само што су уместо британске деце учесници слушали гласове деце која су рођена и одрасла у Кореји и која су енглески научила као други језик.

Слично првом експерименту, млади учесници показали су склоност својим вршњацима са канадским нагласком, али је ефекат био још већи у другом експерименту, према Пакуетте-Смитху.

„Постоји неколико разлога зашто је то можда био случај“, рекла је Пакуетте-Смитх. „Може бити да су корејска деца мање течно говорила енглески језик или да су их канадски учесници теже разумели или да је британске акценте једноставно теже разликовати од канадских.“

За трећи експеримент, истраживачи су испитивали могућност да је способност деце да раздвоје два акцента могла да игра улогу у овим преференцијама. Тим је предвидео да ће деца бити боља у идентификовању канадске сорте енглеског када се упореди са корејским нагласком и да ће теже разликовати канадску и британску сорту енглеског.

Деца су слушала гласове канадских, британских и корејских говорника из прва два експеримента. Након одсвирања гласова, истраживач је питао дете: „Ко говори као ти? Као да су одрасли овде? “ а затим су деца правила свој избор.

„Наша предвиђања су била тачна, деца су лакше направила разлику између канадског и корејског и британског и корејског говорника“, рекла је Пакуетте-Смитх. „Деци је било најтеже направити поређење између говорника канадског и британског језика. Верујемо да је то зато што деца боље разликују свој локални акценат од страног, у поређењу са регионалним. “

Пакуетте-Смитх је нагласила да склоност пријатељима са сличним акцентима не мора нужно значити да су деца била пристрасна према деци са туђим нагласком.

„Могуће је да преференције виђене у раном детињству могу бити вођене више фамилијарношћу него нељупством према људима који говоре другачије“, рекла је.

„Овај рад је важан корак ка разумевању сложених односа који постоје између изложености и склоности у раном детињству и како би се те склоности могле превести у пристрасности у одраслој доби.“

Извор: Америчко психолошко удружење