Вештине просторног резоновања беба предвиђају математичку способност у 4. години
Вештине просторног резоновања током дојенчади могу предвидети математичке способности са четири године, према новој студији објављеној у часописуПсихолошка наука. Налази могу помоћи да се објасни зашто неки људи прихватају математику, док се други плаше и избегавају је.
„Наши резултати сугеришу да није ствар само у томе што паметнија дојенчад постају паметнија четворогодишњаци“, рекла је истраживачица Стелла Лоуренцо, психолог са универзитета Емори. „Уместо тога, верујемо да смо усавршили нешто специфично у вези са раним просторним расуђивањем и математичким способностима.“
Претходна истраживања су показала да супериорна просторна способност са 13 година предвиђа професионална и креативна достигнућа у областима науке, технологије, инжењерства и математике више од 30 година касније.
Добра вест је да се ове просторне вештине могу рано усавршити. „Знамо да је просторно расуђивање флексибилна вештина која се може побољшати тренингом“, каже Лоуренцо. „Једна од могућности је да се већи фокус усмери на просторно резоновање у раном образовању из математике.“
За студију, Лоуренцов тим тестирао је 63 новорођенчади, узраста од шест месеци до 13 месеци, за визуелно-просторну вештину познату као „ментална трансформација“ или способност трансформисања и ротације предмета у „менталном простору“. Ментална трансформација се сматра обележјем просторне интелигенције.
Истраживачи су контролисали опште когнитивне способности деце, попут речника, радне меморије, краткорочног просторног памћења и брзине обраде.
Лоуренцо и њен коаутор, студенткиња постдипломског студија Јиллиан Лауер, показале су бебама низ упарених видео стримова. У сваком току бебама су представљена два одговарајућа облика, слична комадима плочица Тетрис, који су променили оријентацију у свакој презентацији. У једном од видео токова, два облика у свакој трећој презентацији ротирала су се да би постали зрцалне слике. У другом видео току, облици су се појавили само у не-зрцалним оријентацијама. Технологија праћења очију открила је који видео ток су гледала одојчад и колико дуго.
Ова врста експеримента назива се парадигма откривања промена. „Показало се да бебе више воле новине“, објашњава Лоуренцо. „Ако могу да се укључе у менталну трансформацију и открију да се делови повремено окрећу у положај огледала, то им је занимљиво због новине.“
Као група, дојенчад су знатно дуже гледала видео ток са огледалним сликама, али постојале су појединачне разлике у времену које су гледале.
Учесници су поново тестирани у доби од четири године на способност менталне трансформације, заједно са савладавањем једноставних симболичких концепата математике. Налази су открили да су бебе које су више времена проводиле гледајући огледални ток слика одржавале ове веће способности менталне трансформације у доби од четири године, а такође су имале и бољи учинак у математичким проблемима.
„Наш рад може допринети нашем разумевању природе математике“, каже Лоуренцо. „Показујући да је просторно резоновање повезано са индивидуалним разликама у математичким способностима, додали смо растућој литератури која сугерише потенцијални допринос просторном резоновању у математици. Сада можемо тестирати каузалну улогу коју просторно расуђивање може играти рано у животу “.
Налази могу помоћи у побољшању не само редовног раног образовања из математике, већ и помоћи у развијању интервенција за децу са математичким сметњама. На пример, дискалкулија је развојни поремећај који омета обављање чак и једноставне аритметике.
„Процењена преваленција дискалкулије је пет до седам процената, што је отприлике исто као и дислексија“, каже Лоуренцо. „Дискалкулији је, међутим, генерално посвећено мање пажње, упркос важности математике за наш технолошки свет.“
„Пружили смо најраније документоване доказе о вези између просторног закључивања и математичке способности“, рекао је Лоуренцо. „Показали смо да просторно расуђивање које почиње рано у животу, већ са шест месеци старости, предвиђа и континуитет ове способности и математички развој.“
Извор: Емори Хеалтх Сциенцес
