Тренинг побољшава визуелну перцепцију и пажњу
Традиционално, психолози су веровали да људи нису могли да перципирају ствари у врло брзом низу, рецимо, за мање од пола секунде. Ово ограничење назвали су „трептај пажње“.
На пример, приметићемо да се аутомобил окреће на нашој путањи, али можда нећемо регистровати други аутомобил одмах иза њега.
У новој студији истраживачи су открили да трептај можемо превазићи неким тренингом - приступом који никада раније није испробан.
„Пажња је веома важна компонента визуелне перцепције“, рекао је Такео Ватанабе, професор на Универзитету Бровн.
„Један од најбољих начина за побољшање наше визуелне способности је побољшање наше функције пажње.“
Стручњаци су сазнали да ако од другог циљаног објекта направе јасну боју, могли би да обуче људе да пребаце пажњу брже него што су могли раније.
После тога, они могу да примете други циљни објекат представљен најбрже као петину секунде касније, чак и када није изразито обојен.
У првом и најважнијем експерименту, истраживачи су посели 10 људи за рачунар и показали им брзи низ од белих на црним словима и само два беле на црне бројеве.
Ликови би се појављивали и нестајали у року од десетине секунде.
Људи су тада требали откуцати бројеве које су видели. У једном скупу секвенци бројеви су раздвојени само за два знака или петину секунде.
У другом скупу бројеви су раздвојени за шест знакова или више од пола секунде. Људи су извели стотине кругова сваког задатка.
Пре тренинга, који је такође трајао стотине рунди, људи су имали много вероватније да ће други број добити тачно када је представљен више од пола секунде након првог. Ако је приказан мање од пола секунде касније, постојао је мерљив ефекат трептаја пажње.
Да би обучили људе, Ватанабе и његов тим направили су само једну разлику: други број обојали су у црвено.
„Промена боје може бити врло упадљива“, рекао је Ватанабе. „Ако су сви предмети црно-бели и одједном су приказани предмети у боји, обратите пажњу на то.“
После тренинга, истраживачи су се вратили представљању субјеката са истом врстом црно-белих секвенци слова и бројева још два дана.
У бржем редоследу, обучени испитаници су могли много чешће да направе други број, готово тачно као током низа са дужим временом између бројева.
Невероватно, пажња је готово потпуно нестала.
У следећим експериментима открили су да је повећање перформанси перцепције и даље присутно чак два и по месеца након тренинга.
Даље, показали су се ефекти тренинга у сукцесивним експериментима како би се задржали чак и када су експериментатори мењали временски интервал између првог и другог циљаног броја и када су бројеви били маскирани не словима, већ уместо неразумљивих знакова.
Истражитељи су затим извршили оригинални експеримент са девет добровољаца у фМРИ машини како би видели шта се дешава у мозгу пре и након што су људи прошли обуку.
Циљ је био да се види да ли им је тренинг помогао да обраде брже циљеве као што је случај са спорије постављеним циљевима или обраћају пажњу другачије.
Ако би побољшање дошло од обраде, истраживачи су закључили да би очекивали да ће мождана активност приликом руковања бржом секвенцом имати већу сличност са можданом активношћу током спорије секвенце.
Уместо тога, нису видели тако повећану корелацију у четири дела мозга.
То је значило да су људи одлучили да брже пребаце пажњу након тренинга, уместо да брже обрађују визуелне стимулусе.
„Пажња је когнитивна компонента визуелне перцепције“, рекао је Ватанабе.
„Показали смо да се чак и виша когнитивна компонента визуелне обраде може побољшати.“
Ватанабе и његов тим расправљају о својим налазима у раду објављеном у Зборник Националне академије наука.
Извор: Универзитет Бровн
