Адолесценти у приватним школама се сналазе боље
Ново истраживање Универзитета у Гранади сада указује на емоционалну предност адолесцената који похађају приватну школу у томе што изгледа да се могу боље носити са проблемима него њихови колеге из јавних школа.
Под вођством Ма Паз Бермудез и Инмацулада Тева и Гуалберто Буела-Цасал, обојице професора са Психолошког факултета Универзитета у Гранади, истраживачи сугеришу да образовни оквир може утицати на понашање ученика.
Бермудез је приметио да „добијени резултати показују да врста образовног центра може утицати на понашање ученика због различите социјалне, културне или образовне структуре коју има сваки центар“.
Истраживачи су открили да адолесценти који похађају приватне школе не само да користе ефикасније стратегије за суочавање са проблемима, већ користе и суочавање усмерено на емоције и проблеме.
Коришћењем сналажења усмереног на емоције, адолесценти у приватним школама користили су стратегије засноване на њиховим односима са другима, попут тражења подршке од духовних група, разговора са пријатељима или идентификовања професионалне помоћи.
Са суочавањем усмереним на проблеме, ови студенти су чешће примењивали стратегије које би се усклађивале са решавањем постојећег проблема. У овом случају, студенти су можда користили дубоку концентрацију, били усредсређени на позитивно или су тражили физичку забаву попут спорта.
Студија је обухватила 4.456 шпанских ученика узраста од 13 до 18 година. Од овог узорка, 47,3 посто су били мушкарци, а 52,7 посто жене.
Пробијање јавног и приватног школовања састојало се од 67,6 посто у државним школама и 32,4 посто у приватним школама.
Истраживачи су сугерисали да „када се адолесценти лоше носе са проблемом, то их може довести до високо ризичних понашања као што су злоупотреба дрога, криминал или сексуално ризично понашање“, а у светлу ове студије предлажу да „будући истраживачи треба да анализирају како тип стратегије коју адолесценти користе у јавним и приватним школама утиче на њихово стварно понашање у специфичним ризичним ситуацијама, као што су злоупотреба дрога, сексуалност итд. “
Иако ово истраживање сугерише боље вештине сналажења код деце која похађају приватне школе, друге недавне студије откриле су да ученици у државним школама успевају једнако академски од својих колега из приватних школа, а код неких предмета и боље.
Налази из недавне студије Универзитета у Гранади недавно су објављени у часопису Псицотема.
Извор: Универзитет у Гранади
