Блог за тинејџере: добра ствар!

Нова пилот студија подржава тинејџерске блогове, јер је велика већина испитаника користила блогове да негују односе са својим вршњацима и граде осећај заједнице.

У истрази су истраживачи Државног универзитета Охајо проучавали 100 тинејџера блогера из целог Сједињених Држава.

Откриће да су се блогови користили на позитиван начин, уместо да би се признало лоше понашање, било је добродошло откриће.

Ова прелиминарна студија сугерира да би се блоговање могло користити терапеутски како би се проблематичним тинејџерима помогло да се изразе на позитиван начин, рекла је Давн Андерсон-Бутцхер, ванредни професор социјалног рада у држави Охио.

Она и њени студенти читавих месец дана испитивали су постове на блогу са јавне веб странице Ксанга (изговара се „Занга“) како би сазнали да ли су тинејџери блоговали о ризичним понашањима, као што су прескакање школе, дрогирање или секс.

У актуелном издању часописа Часопис за социјални рад деце и адолесцената, извештавају супротно: Већина тинејџера у студији водила је блогове о позитивном понашању, попут учења, учествовања у школским активностима, дружења са породицом и одласка у цркву.

„Погледали смо сваки цитат, а деца су писала о врло мало проблематичних понашања“, рекла је Андерсон-Бутцхер.

„Показали су пуно креативног изражавања кроз поезију, текст и песму. Било је веома узбудљиво - и за мене позитивно - видети типичне развојне активности о којима су писали на својим блоговима. “

Подаци о блоговима у овој студији потичу из 2007. Ксанга је сада мање популарна међу тинејџерима, јер већина „микро-блогира“ своје активности на Фацебоок-у.

Андерсон-Бутцхер је рекла да не може да реплицира ову студију на Фацебоок-у, јер, за разлику од Ксанге, нуди мере безбедности како би спречила странце да читају дечје профиле.

„То је добра ствар у вези са приватношћу“, рекла је.

„То само значи да нисмо у могућности да приступимо подацима тако слободно.“

Иако истраживачи нису могли знати да ли родитељи надгледају блогове Ксанга коришћене у овој студији, тинејџери су очито писали записе на блогу као поруке својим вршњацима.

Цитати из типичних објава на блогу:

• "ОК! Сада почиње моја четврта четвртина, и ја се престрашим б / ц, нисам је започео баш најбоље у почастима Геометрија и Биологија и бојим се да до краја године нећу добити добру оцену (А) година. Плус финале па сам јааааааааааааа. Молите се за мене! “
• „У петак вадим умњаке, желиш ли доћи и бити моја медицинска сестра? Можемо играти монопол и слушати музику. Биће сјајно !! “
• „Зачепи сваки1? Управо сам се вратио из цркве. Да, било је тако узбудљиво. Морам ићи у цркву у пет, уместо у 7 сваке среде, пошто свирам клавијатуру у бенду. “
• „Хеј, хеј, имам основу, па нећу моћи да објављујем отприлике месец дана. Извињавам се!!!! Објаснићу касније. “

Већина објава били су једноставно разговори са пријатељима, открили су истраживачи.

„Блогање користе на исти начин као што је моја генерација користила телефон док смо били деца. Они само разговарају, само што сада могу да разговарају било кад и било где “, рекао је Андерсон-Бутцхер.

Истраживачи су прегледали објаве на блогу и пребројали колико су пута тинејџери споменули неко добро или лоше понашање.

Међу најчешћим позитивним активностима које су тинејџери описали су играње видео игара (65 процената); гледање телевизије (45 процената); обављање домаћих задатака (40 процената); одлазак на часове, попут музике, плеса или борилачких вештина (38 процената); прегледавање Интернета (29 процената); и учествовање у активностима заснованим на вери (22 процента).

То су традиционалне активности за развој младих којима се деца баве током ваншколског времена, рекла је Андерсон-Бутцхер.

Чак и најчешћа жалба тинејџера - досада (65 процената) - није толико лоша ствар ако о томе блогују уместо да се упуштају у ризична понашања, додала је она.

„Размислите о осталим стварима које би могли да раде. Знамо да када је деци досадно, углавном између 15:00 и 18:00 сати, тада су, на пример, у највећем ризику због употребе алкохола или секса. Време је када њихови родитељи раде и често су без надзора. Али уместо тога, ови млади су тражили социјални израз путем Ксанге “, рекла је.

„Дакле, то је дефинитивно позитивно. Пуне своје време овим друштвеним мрежама. “

Неки тинејџери су свакодневно објављивали на Ксанги, док су други објављивали само један или два пута током месеца коришћеног у студији.

Тинејџери су описали нека негативна осећања, попут осећаја плаве боје (30 процената); осећај беса (28 процената); и осећај као да се не уклапају (22 процента). Жалили су се да не желе да раде домаће задатке (16 процената) и бринули су се да ће добити лоше оцене (11 процената).

Веома мало је споменуло класу сечења (8 процената); употреба дрога, алкохола или цигарета (6 процената); или секс (1 проценат).

Андерсон-Бутцхер је нагласила да родитељи треба да надгледају блогове своје деце, можда условљавањем таквог надзора као блоговања. На тај начин родитељи могу приметити проблеме када изађу на блог.

Њен савет: родитељи могу припазити на дечје микро-блогове на Фацебооку тако што ће бити део њиховог круга Фацебоок пријатеља „пријатељима“ или затражити помоћ друге одрасле особе од поверења која је с њима „пријатељ“.

Такође види потенцијал да социјални радници предлажу блоговање као средство за подршку даљој изградњи односа са тинејџерима на њиховом броју случајева, а можда чак и слање СМС-ова као начин да тинејџери остану у контакту са менторима, тренерима, омладинским радницима и терапеутима.

„Питам се да ли уопште имамо прилику за менторство путем Интернета. Уз одговарајуће границе, одрасла особа може детету да пошаље СМС поруку како би понудила подршку између личних састанака. “

Извор: Државни универзитет Охајо