Друштвени медији и развој: 7 питања за нову деценију

За врло кратко време технологија и виртуелне везе уткале су се у наш свакодневни живот и чини се да се ствари мењају вратоломним темпом. Многи се сећају да су телефони усидрени на зид акордима који ограничавају простор и приватност. Сада се процењује да преко 5 милијарди људи има мобилне телефоне, од којих је половина паметних телефона. Твиттер и Фацебоок су само тинејџери, а Инстаграм је још увек у адолесценцији. Али у свом кратком постојању оживљеном паметним телефонима, ове платформе су промениле друштвене кругове, учење и односе.

Аутор Јеан Твенге изјавио је да су * иГен тинејџери сада на мрежи двоструко више него тинејџери пре паметног телефона. Друштвени медији су утицајни део овог тренда који је, запањујуће, доследан у свим демографским категоријама. А постоји истина да 97% ученика 12. разреда проводе време на друштвеним мрежама „сви то раде“.

Друштвени медији неће ускоро нестати и њихова атракција је забележена у овом одломку из Твенгеове књиге:

„Друштвени медији уништавају наш живот“, рекла је једна тинејџерка Нанци Јо Салес у својој књизи Америцан Гирлс. „Па зашто не одеш са тога?“ Питала продаја. „Јер тада не бисмо имали живота“, рекла је девојчица.

Упркос овој загонетци, друштвени медији ће се највероватније наставити да се шире и трансформишу, али мало је оних који су разматрали било какав утицај на путању развоја из психосоцијалне перспективе. Културно за адолесценте, чујемо да зрелост долази полако и да су стопе анксиозности, депресије и самоубистава нагло порасле. Чујемо о паду среће и задовољства животом и да је адолесценција продужетак детињства, а не прелазак у одрасло доба. Чујемо да значај породице и вере опада. И све више открића доводи до корелације друштвених медија са смањеним благостањем, усамљеношћу и падом значајних активности. Можда је време да размотримо како су ове промене утицале на развој и шта је у средишту нашег живота тамо где се чини да су друштвени медији пустили корене.

Адолесценција током раног зрелог доба је време формирања идентитета (види Психосоцијалне фазе Ерика Ериксона). Откривање ко сте критично је за улазак у следећу фазу живота узајамних и интимних односа. И свака од ових фаза је процес који захтева време, напор и размишљање. Важно је да ови развојни задаци захтевају и квантитет и квалитет у смислу искуства и односа. Ангажман, комуницирање и развијање компетенција су процеси изграђени у међусобној интеракцији уживо. Иако друштвени медији могу забављати и допуњавати, они не могу заменити оно што је уграђено у искуство људског развоја.

Имајући у виду ове важне развојне аспекте, одступите од рутине друштвених медија и постављајте ова питања појединачно, као родитељ или као породица:

• Како могу да доживим присуство? Присуство је квалитет искуства са другима који гради поверење, повезаност и важан је бафер за претходно поменуте изазове. Почевши пре него што почнемо да разговарамо са нашим првим и најважнијим везама, присуство је истинско бивање са другим у овом тренутку. Осећај „осећања“ захтева три димензије - и време. Оно што је најважније, његов квалитет уживо уживо пружа нам перспективу за оне с којима смо повезани на даљину. Чезнемо за припадањем, а присуство је привлачење осећаја када смо искључени из живота са екрана.
• Кога и шта пратим - и зашто? Они који имају највише пратилаца на друштвеним мрежама су обично познате личности или они који су познати по томе што су познати. Ипак, неки истраживачи нуде да, историјски гледано, наш капацитет за типичну друштвену мрежу достигне око 150 људи. Ако се бојите да нешто пропустите, размислите како то утиче на ваше најближе везе и напоре. Научити да кажете „не“ стварима које се привремено могу осећати као „да“ враћа вас на оно што вам је најважније.
• Ко је и шта стварно и како знам? Друштвени медији често приказују слику. Много пута су ове слике површне и немогуће их је испунити. Нажалост, мрачни и непотпуни аспекти испод ових слика никада се не приказују осим у нападима, малтретирању и напуштању заједничким за све платформе. Поређење на слици је шупљи простор - али то осећа прави. Можда је ова тежина фактор у вези између продуженог времена на друштвеним мрежама и несреће.
• Које вредности су приказане (отворено или подразумевано)? Друштвени медији су често убеђивање. Ова врста садржаја мами вас да пратите стадо. Ако то не учините, осећате се изостављено или да вам се живот не мери. Кључно је преиспитати шта мерите. Слепо прихватање и усаглашеност ретко заврше добро, па размислите да ли се ове подразумеване вредности поклапају са оним што вам је важно.
• Да ли социјални медији имају утицаја на моје свакодневне одговорности? Ову везу је важно узети у обзир ако се суочавате са било којим од горе поменутих изазова. Друштвени медији су дизајнирани да вас ангажују и већи део ове атракције догађа се на несвесном нивоу. Да ли ово укључује неке од ваших улога, веза, жеља или одговорности? Размотрите шта добијате од друштвених мрежа у замену за своје време. Какав је осећај када се искључите? Ова питања ће вам помоћи да препознате изазове у свакодневном животу.
• Постоје ли времена и простори без технологије у ваше доба? Други начин да се ово размотри је идентификовање намерних и свакодневних живих веза са собом, другима и природом. Утицај ове три везе на квалитет живота добро је документован.

Ова питања су једноставно намењена пружању перспективе између онога што желимо и што требамо у односу на изборе у овом тренутку. Технологија и садржај друштвених медија чини проведено време једва приметним. Али то значи време које није потрошено на друге ствари. И то је поента.

Укратко, друштвени медији су дубоко уграђени у популарну културу и њихов привлачан изглед је стваран и примамљив. Са свесним избором друштвени медији могу допунити подручја вашег живота, уместо да их конзумирају. Као и други облици забаве или технологије, њено место у вама или животу ваше породице треба озбиљно размотрити и њиме управљати.

Референце

Елкинд, Д. (1970). Ерик Ериксон је имао осам година.Часопис Нев Иорк Тимес, април, 81-86.

Продаја, Н. Ј. (2016).Америчке девојке: Друштвени медији и тајни живот тинејџера. Берба.

Твенге, Јеан М. иГен: Зашто данашња супер повезана деца одрастају мање бунтовна, толерантнија, мање срећна - и потпуно неспремна за пунолетство - и шта то значи за нас остале. Атриа Боокс. Киндле Едитион.

* иГен представља 70+ милиона рођених између 1995. и 2012