Чекање дијагнозе аутизма
Није разговарао са 2 године. Причекали смо га мало, али у 3 године, када је још увек једва комуницирао, потражили смо професионалну логопедску терапију. Пронашли смо одличног терапеута у нашој локалној дечјој болници. Уз помоћ, Томми је почео више да комуницира. Терапеут је радио на свом речнику и на крају на командама у једном кораку.
Тако је учио да следи упутства, али његове вештине разговора практично нису постојале и изгледао је помало асоцијално. Сходно томе, када је напунио 4 године, одвели смо га лекару да види шта није у реду. Сумњали смо на аутизам.
Томми је посматран и тестиран, али није постављена дијагноза аутизма; заправо, уопште није постављена дијагноза. Били смо збуњени. У свом срцу и уму, управо сам закључио да имам „тешко“ дете. Томија смо уписали у јавну предшколску установу за посебне потребе.
Како је Томми растао, развијао је изражени страх од многих ствари. У доби од 5 и 6 година ужасно се плашио (између осталог) играчака које су стварале буку, сваке нове ситуације попут одласка у нови ресторан и јавних сушара за руке у купатилу. (Сваки пут кад бих га одвео у јавно купатило, молио сам се за папирне пешкире.)
Када је имао 6 година, одвели смо Томми-ја код другог доктора, гуруа за аутизам у нашем граду на Западу. Мишљење овог лекара је било да наш син није имао аутизам; имао је анксиозни поремећај. Речено нам је да су две болести „много сличне“, што је значило да деле многе исте симптоме.
Дакле, нема дијагнозе аутизма. Али учитељи и практично сви који су познавали Томмија и знали су нешто о аутизму рекли су: „Томми је аутистичан.“
Патили смо кроз старост од 6 до 9 година. Када је Томми напунио 9 година, одлучили смо да морамо добити треће мишљење. Одвели смо нашег дечака код познатог стручњака за аутизам у велики град у близини нашег града. Овај момак је провео око сат времена посматрајући га и разговарајући с њим, а на крају сесије рекао је, „Не осећа се аутистично“. То је била његова реч - „осећај“.
Дијагноза аутизма није егзактна наука. Нисмо имали другог избора него да наставимо да се прикључујемо.
Када је Томми имао 10 година, одлучили смо да га уведемо у друштвену групу јер је и даље очајнички требао радити на вештинама комуникације и разговора. Одвели смо га на локални универзитетски одсек за психологију који је био домаћин друштвеним групама првенствено за децу аутистичну децу. Речено нам је да, иако Томми није имао дијагнозу аутизма, и даље може теоретски да се придружи групи. Али пре него што би га званично пустили унутра, морали су да га „аудитују“ - како би га интервјуисали и тестирали. Укратко, није прошао њихове тестове. Речено нам је да није „спреман за групу“. Нисмо могли ни да уведемо своје дете у друштвену групу, јер није било довољно „социјално“. Говоримо о цатцх-22. Рекли су нам да идемо на Томми-јеву недељну терапију (како бих то себи објаснио “да испеглам његове хирове“).
Тако смо у лето 2015, када је Томми имао 10 година, одвели још једном лекару, другом стручњаку. Али, чудом, врло рано у Томијевом лечењу, овај момак, психолог, рекао је: „Ваше дете има аутизам. Уверен сам у то. " Овај доктор ће нам касније рећи да је његова почетна слутња да је Томми имао ову болест била због Томијевог сталног понашања „скриптирања“. Томми је волео да рецитује сценарије из филмова и телевизијских емисија, што је уобичајена карактеристика аутистичне деце.
Коначно, коначно, лекар који је веровао да је Томми аутистичан. Имао сам помешане емоције. Било је лепо имати вероватно објашњење зашто је мој син такав какав је био. Али такође је било болно што је Томми заиста имао (страшну) дијагнозу аутизма.
Доктор бр. 4 је урадио стварне тестове за аутизам на Томмију. Прва је била састављена од посебних игара, које је Томми морао да игра са доктором; и формулисаних питања, на која је Томми морао да одговори. Други тест (који заправо није био тест сам по себи, већ дијагностички инструмент) био је скуп интензивних упитника на које су и Томијеви учитељи и ми, његови родитељи, морали да одговоримо. Морам да кажем да је Томми "прошао" тестове у брзом боју. Заиста је имао аутизам.
Па, шта се онда догодило?
Ствари су постале мало лакше. Коначно, с дијагнозом, школа (и сви које смо познавали) постају више разумевање нашег детета. Томми је још увек имао дијагнозу анксиозног поремећаја, али сада би моћи које су могле боље умотати своје мисли око Томмијева стања.
Ознака за аутизам је кориснија у друштву у којем живимо. Ознака са собом доноси (између осталог) додатну помоћ у школи; средства за медицинске услуге, терапије и лекове; и мало више саосећања према вашем детету.
Дакле, родитељи, ако сте у ситуацији сличној нашој, не одустајте у својој потрази да сазнате шта узнемирава ваше дете. На крају ћете пронаћи одговор. Шта год да је.
