Нови рачунарски дијагностички тест за кретање трагова аутизма
Истраживачи са Универзитета Рутгерс и Универзитета Индиана водили су серију студија финансираних грантом Националне научне фондације.
Др. Елизабетх Торрес, рачунски неуронаучник и Димитри Метакас, информатичар, у сарадњи са др. Јоргеом В. Јосеом, теоријским физичаром и рачунским неуронаучником, развили су нову технику која пружа ранију, објективнију и тачнију дијагнозу аутизма факторингом у значају сензорних и моторичких оштећења.
Мери ситне флуктуације кретања и користи дигиталну мапу у стварном времену субјекта који се креће кроз свемир и може одредити тачан степен у којој се ови обрасци кретања разликују од типично појединаца у развоју.
Чак и код невербалне деце и одраслих са аутизмом, метода може дијагностиковати подтипове аутизма, идентификовати полне разлике и пратити индивидуални напредак у развоју и лечењу. Метода се такође може применити на новорођенчад.
„Ово истраживање може отворити врата аутистичној заједници нудећи могућност дијагнозе у много ранијим годинама и вероватно омогућавање почетка терапије раније у развоју детета“, рекао је Јосе.
У другом раду, нова метода се примењује за интервенцију. Истраживачи су рекли да би то могло променити начин на који аутистична деца уче и комуницирају помажући им да развију само-мотивацију, уместо да се ослања на спољне знаке и команде, који су основа бихевиоралне терапије за децу са аутизмом.
У овом сценарију, Торрес и њен тим створили су дигиталну поставку која функционише слично Вии-у. Деца аутистична су била изложена медијима на екрану - као што су њихови видео снимци, цртани филмови, музички видео или омиљена ТВ емисија - и научила су да једноставним покретом комуницирају о томе шта воле.
„Сваки пут када деца пређу одређену регију у свемиру, медији који им се највише свиђају наставе. Они почињу насумично истражујући своју околину. Они траже где је у свемиру то занимљиво место због којег се медији играју, а онда то чине систематичније.
„Једном када виде узрочно-посљедичну везу, крећу се намјерно. Акција постаје намерно понашање “, рекао је Торрес.
Истраживачи су открили да је свих 25 деце у студији, од којих је већина била невербална, спонтано научило како да бирају своје омиљене медије. Такође су задржали ово знање током времена.
Деца су самостално научила да могу да контролишу своја тела како би пренела и набавила оно што желе. „Деца су морала сама да траже чаробно место“, рекао је Торрес. „Нисмо их упутили.“
Торес верује да традиционални облици терапије, који стављају већи нагласак на друштвено прихватљиво понашање, заправо могу омести децу са аутизмом обесхрабрујући механизме које су развили да би се носили са њиховим сензорним и моторичким разликама, које се у великој мери разликују од појединца до појединца.
Неки верују да је истраживање револуционарно.
Др Анне М. Доннеллан, директорка Института за аутизам УСД на Универзитету у Сан Диегу и уредница новина, каже:
„На основу мог 40-годишњег искуства са аутизмом, видим ово истраживање као заиста револуционарно и мора имати широк утицај на више дисциплина науке о мозгу.“
„Пружа снажан, радикалан нови оквир за процену и категоризацију аутизма који не захтева субјективну људску процену и позива на трансформацију тренутних терапија понашања, од нагласка на терапије вођене инструкцијама, до истраживачких техника самооткривања.“
Међутим, прерано је рећи да ли ће се истраживање превести у јавно доступне методе за терапију и дијагнозу, рекао је Торрес.
Али уверена је да би родитељима деце са аутизмом било лако да усвоје њену технику помоћу рачунара како би помогли својој деци.
Студије су објављене као део посебне збирке радова у часопису, Фронтиерс Ресеарцх, под називом „Аутизам: перспектива покрета“.
Извор: Фронтиерс
