Анксиозност може ометати развој пријатељства
Стручњаци знају да се, како се деца крећу према адолесценцији, све више ослањају на блиске односе са вршњацима. Међутим, социјално повучена деца, која имају мање контаката са вршњацима, могу пропустити подршку коју пружају пријатељства.
У новој студији о вршњачким односима готово 2.500 ученика петог разреда који су социјално повучени на различите начине и они који нису повучени, истраживачи су концептуализовали различите групе деце.
Открили су да се повучена деца која се могу описати као „анксиозно-усамљена“ знатно разликују у својим односима са вршњацима, у поређењу са другом повученом децом и децом која нису повучена.
Студију су спровели истраживачи са Државног универзитета у Аризони у оквиру пројекта Патхваис, већег лонгитудиналног истраживања социјалног, психолошког и школског прилагођавања деце у школи. Појављује се у часопису Развој детета.
Верује се да социјално повучена деца која су класификована као анксиозно-усамљена доживљавају конкурентске мотивације - желе да комуницирају са вршњацима, али шанса за то изазива анксиозност која омета такве интеракције.
Супротно томе, за недруштвену децу се сматра да имају оно што се назива ниским приступом и ниским мотивима избегавања - то јест, немају малу жељу за интеракцијом са вршњацима, али их перспектива не одбија; за ову децу, увертире вршњака не чине их узнемиренима.
У студији су истраживачи класификовали студенте као анксиозно-усамљено повучене, недруштвене повучене или неповучене на основу извештаја ученика у којима су номиновали или оцењивали своје вршњаке по више критеријума (као што су повучено понашање, агресивно понашање, просоцијално понашање и емоционална осетљивост). Наставници су такође извештавали о истим критеријумима.
У поређењу са недруштвеном повученом омладином и онима који нису повучени, забринуто-усамљена деца су откривена емоционално осетљивијом и већа је вероватноћа да ће је вршњаци искључити и жртвовати. Такође је мања вероватноћа да ће имати пријатеље, а када их имају, имати ће их мање од својих вршњака и временом ће изгубити пријатељства.
Истраживачи верују да узнемирена усамљена деца имају тешкоћа у стварању и одржавању пријатељства - пре свега због своје анксиозности.
Насупрот томе, недруштвени млади имају тенденцију да имају више пријатеља и да те везе одржавају током времена.
Студија је такође открила да стабилно пријатељство штити децу од вршњачке жртве - и да и повучена и не повучена деца на овај начин имају користи од пријатељства.
„Разумевање повучених дечјих пријатељстава је важно јер имају мање контаката са децом својих година“, рекао је психолог др Гари Ладд, који је водио студију.
„С обзиром на то да последице вршњачке изолације могу бити озбиљне, повученим младима може бити посебно важно да се развијају и учествују у пријатељству кроз организоване спортове, забаве и друге такве активности.“
Извор: Друштво за истраживање дечјег развоја
