Акционе видео игре могу побољшати когнитивне вештине

Нови међународни истраживачки напор објављује да акционе видео игре утичу на когнитивне способности као што су перцепција, пажња и време реакције. Налаз потиче из анализе више од 15 година података прикупљених од стране тима психолога, предвођеног Универзитетом у Женеви (УНИГЕ), Швајцарска.

Стручњаци објашњавају да је људски мозак кован; учи се и прилагођава. Бројне истраживачке студије усредсредиле су се на утицај акционих видео игара на мозак мерењем когнитивних способности. У новом прегледу истраживачи су покушали да квантификују како акционе видео игре утичу на когницију.

Евалуација је резултирала двема метаанализама, објављеним у часопису Психолошки билтен, сваки откривајући значајно побољшање когнитивних способности играча.

Психолози проучавају утицај видео игара на мозак још од касних 80-их, када су Пацман и аркадне игре први пут пуштале корене. Ова студија се фокусира на један одређени жанр видео игара, акционих видео игара (ратних или пуцачких) које су се дуго сматрале умама.

Истражитељи су истражили централно истраживачко питање: Да ли акционе видео игре утичу на когнитивне вештине играча?

„Одлучили смо да прикупимо све релевантне податке од 2000. до 2015. године у покушају да одговоримо на ово питање, јер је то био једини начин да се добије прави преглед стварног утицаја акционих видео игара“, рекао је др Дапхне Бавелиер, професор у одсек за психологију при УНИГЕ.

Психолози са УНИГЕ и Универзитета Цолумбиа, Универзитета Калифорнија - Санта Барбара и Универзитета Висцонсин сецирали су објављену литературу (чланке, тезе и сажетке конференција) током године. Поред тога, контактирали су преко 60 професора, тражећи од њих необјављене податке који би могли осветлити улогу акционих видео игара. Из истраживања су произашле две мета-анализе.

Током студија, укупно 8.970 појединаца у доби од шест до 40 година, укључујући акционе играче и не-играче, полагало је бројне психометријске тестове у студијама које су спроводиле лабораторије широм света с циљем процене њихових когнитивних способности.

Процене су укључивале просторну пажњу (нпр. Брзо откривање пса у стаду животиња), као и процену њихових вештина истовременог управљања више задатака и промене њихових планова према унапред утврђеним правилима. Утврђено је да је спознаја играча боља за половину стандардне девијације у поређењу са неиграчима.

Међутим, ова прва метаанализа није успела да одговори на суштинско питање. „Морали смо да размислимо о типичном играчком профилу“, истакао је Беноит Бедиоу, истраживач у Одељењу за психологију ФПСЕ.

„Да ли играју видео игре акционог типа јер већ поседују одређене когнитивне вештине које их чине добрим играчима; Или су, напротив, њихове високе когнитивне способности заправо развијене играњем игара? “

Психолози су наставили да анализирају интервентне студије као део друге мета-анализе. 2.883 људи (мушкараца и жена) који су играли највише један сат недељно прво су тестирани на њихове когнитивне способности, а затим насумично подељени у две групе: једна је играла акционе игре (ратне или пуцачке игре), друга је играла контролне игре (СИМС , Слагалица, Тетрис).

Обе групе су играле најмање осам сати током недеље и до 50 сати током 12 недеља. На крају обуке, учесници су прошли когнитивно тестирање како би измерили било какве промене у својим когнитивним способностима.

„Циљ је био открити да ли су ефекти акционих игара на мозак узрочни“, рекао је Бавелиер, додајући: „Због тога се у овим интервенционим студијама увек упоређује и контрастира група која је дужна да игра акциону игру са оном која је дужна да игра игра за видео контролу, где се механика веома разликује.

„Ова активна контролна група осигурава да ефекти који настају играњем акционих игара заиста проистекну из природе ове врсте игре. Другим речима, они нису део групе од које се тражи да предузме замаман задатак или која је у центру научне пажње (плацебо ефекат). “

Резултати су неспорни: Појединци који су играли акционе видео записе повећали су когницију више од оних који су играли контролне игре, с тим што је разлика у когнитивним способностима између ове две групе за тренирање била једна трећина стандардне девијације.

„Истраживање, које је спроведено током неколико година широм света, доказује стварне ефекте акционих видео игара на мозак и отвара пут за коришћење акционих видео игара за проширење когнитивних способности“, рекао је Бедиоу.

Упркос добрим вестима за загрижене играче, вреди нагласити да су ови благотворни ефекти примећени у студијама које су тражиле од појединаца да размене своје игре током периода од неколико недеља до месеци, уместо да се баве великом количином игара у једном седење.

Истраживачи објашњавају да је, као што је тачно у било којој активности учења, кратки понављани поступци много бољи од бингинга или опсесивних епизода.

Извор: Универзитет у Женеви (УНИГЕ / ЕурекАлерт