ИК можда неће одражавати визуелну интелигенцију

Нова истраживања сугеришу да неки критични скупови вештина можда нису повезани са мотивацијом или интелигенцијом.

Психолози са Универзитета Вандербилт открили су да само зато што је неко паметан и добро мотивисан не значи да може научити визуелне вештине потребне да би се истакао у важним задацима који захтевају визуелно препознавање.

На пример, људи са високом интелигенцијом могу имати проблема са вештинама попут подударања отисака прстију, тумачења медицинских рендгенских зрака, праћења летелица на радарским дисплејима или форензичког поравнавања лица.

Нова студија која први пут показује да постоји широк спектар разлика у визуелним способностима људи и да ове варијације нису повезане са општом интелигенцијом или ИК-ом појединаца.

Истраживање је објављено у раду под насловом „Разлике у препознавању визуелних објеката специфичне за домен и опште домене“. Рад се појављује у часопису Сазнање а о импликацијама се говори у прегледном чланку у штампи наАктуелни правци у психолошкој науци.

„Људи можда мисле да могу да виде колико су добри у визуелном препознавању предмета“, рекла је др Исабел Гаутхиер, Давид К. Вилсон, професор психологије на Универзитету Вандербилт, која је била на челу студије.

„Али испоставило се да нису баш добри у процени властитих вештина у односу на друге.“

У прошлости су се истраживања препознавања визуелних предмета углавном фокусирала на оно што је заједничко људима, али Гаутхиер-а је занимало питање колико се визуелне способности разликују међу појединцима.

Да би одговорили на ово питање, она и њене колеге морале су да развију нови тест, који називају тестом меморије новог романа (НОМТ), како би мерила способност људи да идентификују непознате објекте.

Гаутхиер је прво желео да процени јавно мишљење о визуелним вештинама. Учинила је то тако што је анкетирала 100 лаика помоћу услуге краудсоурцинга Амазон Мецханицал Турк.

Открила је да испитаници визуелне задатке углавном сматрају прилично различитим од осталих задатака који се односе на општу интелигенцију. Такође је открила да осећају да се мање разликују у визуелним вештинама људи него у невизуелним вештинама као што су вербалне и математичке способности.

Дизајн нове студије био је неопходан, јер је способност визуелног препознавања везана за познавање. Односно, што више времена особа проводи учећи о одређеним врстама предмета, као што су лица, аутомобили или птице, то боље постаје њихово препознавање.

Као резултат, перформансе на тестовима за визуелно препознавање који користе слике уобичајених предмета сложена су мешавина визуелних способности људи и њиховог искуства са тим објектима. Важно је да су се показали као лош предиктор колико добро неко може научити да идентификује објекте у новом домену.

Гаутхиер се позабавио овим проблемом користећи рачунарски генерисана створења звана грееблес, схеинбугс и зиггеринс за проучавање препознавања вида.

Основни тест састоји се од проучавања шест циљних бића, након чега следи низ тест тестова који приказују бића у сетовима од по три. Сваки сет садржи створење из циљне групе заједно са два непозната бића, а од учесника се тражи да одабере биће које му је познато.

Анализирајући резултате више од 2000 испитаника, Гаутхиер и колеге открили су да је способност препознавања једне врсте створења добро предвиђена колико су испитаници могли препознати другу врсту, иако су се ти објекти визуелно прилично разликовали.

Ово откриће је потврдило да нови тест може предвидети способност учења нових категорија.

Психолози су такође користили перформансе на неколико тестова повезаних са ИК-ом и утврдили да се визуелна способност измерена на НОМТ разликује и неовисно о општој интелигенцији.

„Ово је прилично узбудљиво јер је извођење когнитивних вештина готово увек повезано са општом интелигенцијом“, рекао је Гаутхиер.

„Сугерира да заиста можемо научити нешто ново о људима који користе ове тестове, поред свих способности које већ знамо да меримо.“

Извор: Универзитет Вандербилт