Изостанци из школе везани за борбу одраслих
Ново истраживање сугерише да би се деца која пропуштају доста школе од вртића до осмог разреда могла суочити са неочекиваним борбама као млади одрасли.
Налази објављени у Часопис за омладину и адолесценцију, показују да је код младих одраслих који су у детињству пропуштали пуно школе била мања вероватноћа да гласају и да су имали веће економске потешкоће (попут тешкоћа у плаћању рачуна) и лошије образовне резултате.
Студија сугерише да рани изостанак са школе треба схватити озбиљније, рекла је др. Ариа Ансари, водећи аутор студије и доцент за људске науке на Државном универзитету Охајо.
„Сматрамо да је раздвајање можда један од кључних механизама који повезује рано изостајање са школским клубовима са лошијим исходима у раној одраслој доби“, рекао је Ансари, који је такође истраживач у Државном кранском центру за истраживање и политику раног детињства државе Охио.
„Постоји та заблуда, посебно међу родитељима, да није толико важно ако деца рано пропусте школу, да то постаје важно тек кад стигну у средњу или средњу школу. Ова студија показује да су та рана одсуства битна и на начине које многи људи не узимају у обзир. "
За ову студију истраживачи су погледали податке из Студије ране бриге о деци и развоја младих коју води Национални институт за дечје здравље и хумани развој.
Истраживање је обухватило податке о 648 ученика из 10 градова широм САД који су праћени од рођења до младости. Истраживачи су имали податке о броју дана одсуства деце из школе између вртића и осмог разреда.
У 2013. и 2014. години, када су учесници имали 22 или 23 године, извештавали су о различитим исходима, од кривичног или девијантног понашања до родитељства, политичког учешћа и економских тешкоћа.
Налази показују да изостајање са наставе у школи није имало никакве везе са криминалним, ризичним или девијантним понашањем, рекао је Ансари. Али то је било повезано са политичким ангажманом и образовним и економским успехом.
Студенти који су чешће изостајали из школе имали су за 4,7 процентних поена мање шансе да ће гласати на изборима 2012. године.
Такође су пријавили да су искусили веће економске потешкоће (као што су потешкоће у плаћању рачуна), чешће су рекли да су користили владину помоћ као што су бонови за храну, било је мање вероватно да ће имати посао и известили су о лошијим образовним резултатима, попут нижег средњег школског успеха и мања вероватноћа одласка на колеџ.
„Абсентизам у тим раним годинама школе има прилично далекосежне последице“, рекао је Ансари. „То превазилази само то што утиче на ваше образовање и на то колико сте добри у средњој школи.“
Ансари је рекао да би показивање мање школе у тим раним годинама могло створити опасне преседане.
„Ако почнете да будете невезани са школом, можда ћете на крају бити мање ангажовани са друштвом шире. Мање је вероватно да ћете гласати, ређе ћете ићи на колеџ, ређе ћете бити запослени “, рекао је.
Ансари је рекао да су учесници ове студије углавном из породица средње класе, па се резултати могу разликовати за оне из неповољнијег порекла.
„Ако ове негативне исходе изостанка видимо на овом углавном узорку средње класе, удружења ће можда бити још израженија међу породицама у неповољном положају“, рекао је он.
2020. године родитељи се можда питају колико раширено затварање школа током пандемије може утицати на њихову децу. Ансари је рекао да се ова ситуација разликује од оне коју су овде проучавали.
„Ово су заиста невиђена времена. Сва деца су одсутна. С тим у вези, различити приступ подршкама и ресурсима вероватно ће резултирати још већом променљивошћу исхода када се ученици врате у школу након пандемије. “
Ансари је рекао да се нада да ће ово истраживање учинити родитеље свеснијим важности похађања школе, чак и за малу децу.
„Оно што овај рад сугерише је да бисмо морали озбиљније да схватимо изостајање и његове последице.“
Извор: Државни универзитет Охајо
