Разговорни родитељи могу да повећају ИК детета

Занимљива нова истраживања сугеришу да излагање великим количинама говора одраслих може побољшати когнитивне вештине детета. Главна нова студија коју су водили научници са Универзитета у Иорку идентификовала је везу између деце која су чула велику количину говора одраслих и њихових невербалних способности као што су расуђивање, рачунање и свест о облику.

Истражитељи су користили нову методологију истраживања која је подразумевала стављање сићушних аудио снимача у одећу предшколаца узраста од две до четири године. После тога, забележили су искуство 107 деце и њихове интеракције са родитељима и другим неговатељима у кућном окружењу током три дана до 16 сати дневно.

Од родитеља је такође затражено да са својом децом заврше активности које укључују цртање, копирање и подударање задатака дизајнираних за тестирање когнитивних вештина њиховог детета.

Водећа ауторка студије, Катрина д'Апице, докторант са Одељења за образовање Универзитета у Иорку, објашњава: „Коришћење аудио снимача омогућило нам је да на неупадљив начин проучавамо интеракције између мале деце и њихових породица из стварног живота. кућном окружењу, а не у лабораторији. "

Студија, „Природни кућни опсервацијски приступ дечјем језику, спознаји и понашању“, појављује се у часопису, Развојна психологија.

„Открили смо да је количина изговорених речи одраслих које деца чују позитивно повезана са њиховим когнитивним способностима.Међутим, потребно је даље истраживање како би се истражили разлози који стоје иза ове везе - може бити да већа изложеност језику пружа више могућности за учење деце, али такође може бити случај да интелигентнија деца побуде више речи одраслих у свом окружењу. “

Истраживачи су такође открили да висококвалитетни говор одраслих може имати користи за језички развој деце, јер су деца у студији која су комуницирала са одраслима који су користили разноврстан речник и сама знала за већи број речи.

Истраживачи су такође анализирали снимке како би сагледали утицај различитих стилова родитељства на понашање деце.

д’Апице и њене колеге открили су да је позитивно родитељство - тамо где родитељи реагују и подстичу на истраживање и самоизражавање - повезано са децом која показују мање знакова немирног, агресивног и непослушног понашања.

„Ова студија је до данас највеће натуралистичко посматрање кућних окружења раног живота“, објашњава професорка Сопхие вон Стум, виша ауторка студије.

„Открили смо да се количина изговорених речи одраслих којима су деца била изложена веома разликује у породицама. Нека деца су једног дана чула двоструко више речи него следећег.

„Студија наглашава важност третирања раних животних искустава као динамичних и променљивих, а не као статичних целина - приступ истраживању на овај начин помоћи ће нам да схватимо међусобну интеракцију између искустава из околине и дечјих разлика у развоју.“

Извор: Универзитет у Иорку