Деца која поседују мобилне телефоне Вероватније је да ће их малтретирати

Нова студија која је испитивала власништво над мобилним телефонима међу децом од трећег до петог разреда открива да су она можда посебно подложна сајбер малтретирању.

За ову студију истраживачи су прикупили податке о 4.584 ученика у трећем, четвртом и петом разреду између 2014. и 2016. Свеукупно, 9,5 одсто деце пријавило је да је жртва цибер малтретирања. Деца која су поседовала мобилне телефоне имале су знатно већу вероватноћу да ће пријавити да су жртве цибер малтретирања, посебно у трећем и четвртом разреду, према истраживачима.

„Родитељи често наводе благодати давања детета мобилног телефона, али наше истраживање сугерише да давање мале деце овој уређаји такође може имати непредвиђене ризике“, рекла је др Елизабетх К. Енгландер, професор психологије на Универзитету Бридгеватер Стате у Массацхусеттсу.

Студија је показала да је у сва три разреда 49,6 посто ученика пријавило да поседује мобилни телефон. Што је старији ученик, то је већа вероватноћа да ће пријавити власништво над мобилним телефоном, према налазима: 59,8 процената ученика петих разреда, 50,6 процената ученика четвртих разреда и 39,5 процената ученика трећег разреда пријавило је да поседују сопствени мобилни телефон.

Студија је такође открила да су власници мобилних телефона у трећем и четвртом разреду вероватније пријавили да су жртве цибер малтретирања.

Истраживачи су открили да су у сва три разреда више власника мобилних телефона признали да су и сами били цибер насилници.

Према истраживачима, повећани ризик од цибер малтретирања у вези са власништвом над телефоном могао би бити повезан са повећаним могућностима и рањивошћу.

Стални приступ друштвеним медијима и слање СМС-ова повећава интеракције на мрежи, пружа више могућности за позитивно и негативно интеракцију са вршњацима и повећава шансу за импулсиван одговор на постове и поруке вршњака.

Налази студије подсећају родитеље да размотре ризике, као и користи приликом одлучивања да ли ће свом детету у основној школи обезбедити мобилни телефон, рекао је Енгландер.

„Родитељи у најмању руку могу са дететом да учествују у дискусијама и образовању о одговорностима које су својствене поседовању мобилног уређаја и општим правилима за комуникацију у социјалној сфери“, рекао је Енгландер.

Студија је представљена на Националној конференцији и изложби Америчке академије за педијатрију 2017. године.

Извор: Америчка академија за педијатрију

Фото: