Старије девојке у средњој школи могу допринети проблемима са телесном сликом

Ново истраживање открива да средње школе које укључују пети до осми разред могу створити повод за незадовољну слику тела код млађих девојчица.

Истраживачи су открили да иако су медији критиковани због доприноса проблемима слике тела код адолесцената, извор незадовољства телом код младих девојчица често су старије девојке у школи.

Истраживање је објављено у часопису Психологија жена квартално.

Др Јаине Страусс, професор психологије на колеџу Мацалестер у Ст. Паул-у, Минесота, и колеге су анкетирали 1.536 ученица од петог до осмог разреда које похађају школе са различитим групама разреда.

Неки ученици петог и шестог разреда похађали су школу са старијим ученицима (тј. У окрузима који следе модел „средње школе“), а други су похађали школу са млађим ученицима (тј. У окрузима где седмаци и осмаци похађају „средњу школу“, осим млађих разреда). .

Ученици су попунили три упитника питајући о њиховим прехрамбеним навикама, ставовима о изгледу и осећањима телесне свести.

Истраживачи, међу којима су били и професор средње школе и двоје средњошколаца, открили су да су ученице петог и шестог разреда које су се школовале заједно са старијим девојчицама пријавиле већу жељу да буду мршаве, као и мање задовољство и већу самосвест о свом телу .

На пример, ученици петог разреда који су похађали школу са ученицима шестог до осмог разреда имали су просечну оцену незадовољства телом која је била 1,7 пута већа од девојчица из истог разреда које су похађале типичну основну школу.

„Повишени нивои незадовољства телом, тежња за мршавошћу, интернализација танких идеала, надгледање тела и телесни срамота могу поткопати социјално, емоционално и академско благостање младих током раних тинејџерских година и каснијег живота“, истраживачи коментарисао.

„Иако слика тела има тенденцију опадања како се девојчице крећу кроз адолесценцију, ово истраживање сугерише да груписања школских разреда могу утицати на темпо и време пада.“

Истраживачи су разговарали о променама које се могу увести у образовни систем како би се одложила изложеност млађих ученика старијим нивоима.

„Идеално решење би, наравно, било елиминисање телесних мука ученика свих старосних група; да су старији тинејџери задовољнији својим телом, тада би изложеност старијим школским колегама била бенигна. “

Извор: САГЕ Публикације