Може ли тренинг за виђење речи у бојама да повећа ИК?

Ново британско истраживање показало је први пут да људи могу бити обучени да „виде“ слова абецеде као боје на начин који симулира како они који имају синестезију доживљавају свој свет.

Синестезија је неуролошко стање у којем се код неких људи (процењује се на око једног од 23) чула преклапају. Иако су се интензивна научна истраживања синестезије догодила крајем 19. и почетком 20. века, мало се зна о томе како се синестезија развија.

Људи са синестезијом „виде“ слова као одређене боје или могу „окусити“ речи или повезати звукове са различитим бојама.

У студији су истраживачи Универзитета у Суссеку открили да подучавање људи да виде слова абецеде као боје изгледа да појачава интелигенцију.

Наставља се расправа о томе да ли је стање уграђено у наше гене или се јавља због одређених утицаја околине, као што су играчке у боји у детињству.

Иако се две могућности међусобно не искључују, психолози у универзитетском Центру за науку о свести Сацклер осмислили су деветонедељни програм обуке како би видели могу ли одрасли без синестезије развити кључне карактеристике стања.

Студија је објављена у часопису Научни извештаји.

У узорку студије од 14, истраживачи су открили да учесници не само да су могли развити јаке асоцијације боје слова да би прошли све стандардне тестове за синестезију, већину су искусили и сензације као што су слова која изгледају „обојена“ или имају појединачне личности (нпр. на пример, „к је досадно“, „в је мирно“).

Један од изненађујућих исхода студије био је да су они који су прошли обуку такође видели свој ИК у просеку за 12 поена, у поређењу са контролном групом која није прошла тренинг.

Доктор Данијел Бор, који је заједно са др Николасом Ротеном водио студију, рекао је, „Главна импликација наше студије је да се радикално нови начини доживљавања света могу постићи једноставним опсежним тренингом перцепције.

„Когнитивни подстицај, иако привремен, на крају може довести до клиничких когнитивних алата за подучавање који подржавају менталну функцију у осетљивим групама, попут деце са хиперактивношћу са недостатком пажње (АДХД) или одраслих који почињу да пате од деменције.“

Ротхен је рекао, „Треба нагласити да не тврдимо да смо обучили несинестете да би постали прави синестети. Када смо тестирали наше учеснике три месеца након тренинга, они су углавном изгубили искуство „виђења“ боја када су размишљали о словима.

„Али то показује да ће синестезија вероватно имати главну развојну компоненту, која за многе људе почиње у детињству.“

Извор: Универзитет у Сасексу