Мотивација: ИК тестира више од интелигенције
У ствари, нечији приступ полагању психолошког теста има велики утицај на резултате теста - и интерпретације тих резултата од стране обученог психолога.
Проблем је у томе што психолози - и још горе, правни систем - користе ове тестове не само као показатељ где се особа тренутно налази у свом животу, већ и као предиктор њиховог будућег потенцијала. Ако нешто тако једноставно као нечија мотивација може имати значајан утицај на један од ових резултата, шта то значи за предиктивну снагу ових тестова?
Ово данас видимо са новом студијом која показује да је велика компонента - заправо целокупна стандардна девијација - ИК-а особе једноставно последица мотивације. Истраживачи у тренутној студији пронашли су овај резултат код оних који су постигли исподпросечне резултате на ИК тесту. Разлика у резултатима ИК-а вишим од просека била је знатно мања (16 поена наспрам 4 поена).
Ако људи полажу ИК тест као део неке врсте стандардизованог школског поступка тестирања или истраживачке студије, добијени резултати тестова могу бити нетачни, јер мотивација деце можда није толико доследна:
„Када људи користе ИК тестове у истраживањима друштвених наука, где хиљаде деце полаже ИК тестове тамо где им није важно шта добијају, какав је ефекат мотивације на те резултате?“ рекао је истраживач Дуцквортх.
„ИК резултати апсолутно предвиђају дугорочне исходе. Али оно што наша студија поставља је питање да ли је то у потпуности зато што паметнији људи раде боље у животу од других људи или део прогнозне снаге (потиче) потиче од мотивације теста “, рекао је Дуцквортх.
„То значи да се људи који постижу високе оцене ИК вероватно труде и интелигентни су“, рекла је. „Али за људе који имају ниске оцене, то може бити одсуство једне или обе те особине.“
Проблем је у томе што ми једноставно не знамо. Да ли је особа заиста мање од просечне интелигенције? Или једноставно нису били добро мотивисани да приступе тесту како би извели онолико добро колико су могли?
Чак и у индивидуалном, индивидуалном окружењу са психологом, веома је важно како особа приступа тестирању које се на њој врши. Иако психолози могу прилично добро да ураде у утврђивању мотивације појединца током тестирања, на крају помаже особи која се тестира ако приступи таквом тестирању са најбољим могућим ставом и способношћу да уложи свој најбољи напор.
