3 савета за разговор са децом о трауматичним догађајима

Готово је немогуће заштитити децу од негативних светских догађаја. У нашем увек повезаном друштву, ударне вести сежу далеко даље од вечерњих вести. Пречесто су ове трагичне приче које укључују масовне жртве данима у вестима и многима постају тема разговора.

То видимо са било којом главном домаћом или међународном причом. Као одрасли, ове срцепарајуће приче често нам наносе емоционални данак. Неки нас расплачу; други изазивају бес или фрустрацију. За децу, међутим, ове реакције могу бити много сложеније.

Деца се могу повући, постати лако раздражљива, искусити смањен апетит или имати ноћне море. Још горе, нека деца могу развити снажне реакције на локације које их подсећају на ове трагедије (нпр. Авион или школа) и искусити аверзију према тим локацијама.

Постоји неколико важних разлика у начину на који одрасли и деца примају и обрађују информације о вестима. Кад одрасли чују за трагедију, они то могу препознати као изолован инцидент. Одрасли могу причу да приме у контексту.

Деца, међутим, још увек немају способност да то чине. То значи да дете аутоматски не може да идентификује догађај као изолован или да протумачи контекст догађаја да би боље разумело узрок.

Поред тога, одрасли обично не доживе догађај поново сваки пут када се помене у вестима. Временом постајемо све више утрнути у информације. Исто не важи за децу која ће вероватно чути сваку вест као да се догађај понавља изнова.

Разговор са децом о трагичним догађајима не мора бити сложен. Ево неколико савета које треба испробати:

• Када приметите да се информације емитују око вашег детета, питајте их шта осећају када чују информације. Сасвим је нормално да дете не каже „ништа“. Не покушавајте да инсистирате на емоционалном одговору ако га дете одмах не понуди. Можете и дете да питате да ли жели да постави нека питања о догађају. Ово дете обавештава да сте му доступни и отворени за разговор са њим о догађају. Ако дете не изражава никаква осећања или питања у вези са догађајем, требало би да буде довољно једноставно објашњење информација.
• Ако дете поставља питања, одговорите му искрено и на начин који ће разумети. Често се поставља питање попут „Зашто се авион срушио?“ да ли се дете заиста пита „Може ли се исто то догодити и мени у авиону?“ Будите осетљиви на оно што дете заиста тражи и прилагодите свој одговор на одговарајући начин.
• Пратите своје дете. Дан или два након разговора са дететом о трагичном догађају, обавестите га да сте и даље доступни за разговор ако има било каквих других питања. Деца често приватно размишљају о стварима које доживљавају. Провера за неколико дана након објашњавања догађаја детету омогућава прилику да се позабаве новим питањима која дете може имати.

Обрада вести о трауматичним догађајима пресудна је за помоћ нашој деци да их разуме. То је добра прилика за учење за дете и пружа сјајну прилику за везивање на смислен начин.

Референца

Хаелле, Тара. „Деци која су изложена трауматичним вестима требају родитељи који ће им помоћи да обраде осећања.“ даилиРк, 17. децембра 2012. Доступно на: хттп://ввв.даилирк.цом/цхилдрен-екпосед-трауматиц-невс-евентс-неед-парентс-хелп-тхем-процесс-феелингс