Нова сазнања о дислексији могу помоћи дијагнози, интервенцији
Ново истраживање о основном узроку дислексије могло би да отвори пут ранијим дијагнозама и интервенцијама.
Дислексија је уобичајена потешкоћа у учењу која погађа једног од сваких 10 до 20 људи, утичући на њихову способност читања и писања речи, али не утичући на њихову општу интелигенцију.
Ново откриће проширује знање о можданим механизмима који леже у основи овог стања.
Људи имају врсту дугорочног памћења (које се назива „имплицитно памћење“), што значи да мање реагујемо на стимулусе, јер се они понављају током времена, у процесу који се назива неуронска адаптација.
Али ново истраживање сугерише да се дислексичари брже опорављају од не-дислексичара од својих одговора на стимулусе као што су звукови и написане речи, што доводи до њихових перцептивних и потешкоћа у читању.
Откриће би могло отворити пут за ранију дијагнозу и интервенцију стања.
Истраживачи са Хебрејског универзитета у Јерусалиму и Центра за науке о мозгу Едмонд & Лили Сафра одлучили су да изведу низ експеримената са дислексичарима и недислексичарима како би осветлили механизме који стоје иза овог стања.
„Иако се дислексичарима углавном дијагностикује према тежини читања, они се такође разликују од недислексичара у обављању једноставних перцептивних задатака, попут дискриминације фреквенција тона“, рекао је први аутор Саги Јаффе-Дак.
„Наша лабораторија је претходно открила да је то због„ лошег усидрења “, где дислексичари имају неефикасну интеграцију информација из недавних стимулуса, прикупљених као имплицитна меморија. Ово сећање обично формира „сидра“ која пружају специфична предвиђања која појашњавају бучне стимулусе и желели смо да видимо зашто то није случај код дислексичара “, рекао је водећи истраживач др. Мерав Ахиссар.
У тренутној студији тим је дао 60 изворних говорника хебрејског језика, укључујући 30 дислексичара и 30 недислексичара, дискриминацију фреквенције и задатке усменог читања.
Током задатка за дискриминацију фреквенције, учесници су замољени да упореде два тона у сваком испитивању. На одговоре свих учесника утицало је или пристрасно имплицитно сећање на претходне стимулусе. На обе групе су на сличан начин утицали најновији стимулуси, али су ранији стимуланси мање утицали на дислексичаре.
„То сугерише да имплицитно памћење брже пропада међу дислексичарима“, рекао је Јаффе-Дак.
„Одлучили смо да тестирамо ову хипотезу повећавањем времена између узастопних стимулуса и мерењем како она утиче на предрасуде у понашању и нервне реакције из слушног кортекса, дела мозга који обрађује звук.
„Учесници са дислексијом показали су брже пропадање имплицитног памћења на обе мере. То је такође утицало на њихову стопу усменог читања, која се брже смањивала као резултат временског интервала између читања исте не-речи - групе слова која изгледа или звучи као реч - много пута. “
Тим закључује да бржи опоравак дислексичара од стимулуса може објаснити њихово дуже време читања, јер узрокује мање поуздана предвиђања и за једноставне и за сложене стимулусе.
Коаутор Орр Френкел рекао је: „Формирање адекватних предвиђања је пресудно за то да постанемо стручњак уопште, а посебно стручњак за читање. Постизање овога зависи од подударања штампаних речи са предвиђањима на основу претходних сусрета са сродним речима, али таква предвиђања су мање тачна код дислексичара.
„Међутим, иако краће имплицитно памћење значи да нису у стању да дају ефикасна предвиђања, то може бити корисно са неочекиваним подстицајима, као што су нови догађаји у низу предвидљивих, познатих догађаја. Даље студије ће бити потребне ако желимо да утврдимо да ли је то заиста тако. “
Извор: ЕЛифе / ЕурекАлерт
