Течни читаоци речи виде као слике

Уместо да морамо да изговарамо сваку реч као што смо то чинили у првом разреду, мозак вештих читалаца брзо може препознати познате речи као слике.

То функционише јер се свака реч коју научите да читате чува у „визуелном речнику вашег мозга.“ Ово подручје функционише одвојено од дела мозга који обрађује звукове написаних речи, према новој студији неуронаучника са Медицинског центра Универзитета Георгетовн ( ГУМЦ).

Ова теорија визуелног речника оспорава уобичајену представу да мозак треба да „изговара“ речи сваки пут када их видимо.

„Један табор неурознанственика верује да приступамо и фонологији и визуелној перцепцији речи док их читамо и да подручје или делови мозга који чине једно, чине и друго, али наша студија сугерише да то није случај “, рекла је главни истраживач студије, др Лаурие Глезер, постдокторски истраживач.

„Показујемо да мозак има регионе специјализоване за извођење сваке од компоненти читања. Подручје које обрађује визуелни комад разликује се од подручја које изводи звучни комад. “

Налази помажу да се открије како мозак решава сложени задатак читања и може да помогне да се прецизно утврде основни проблеми у поремећајима читања, попут дислексије, кажу научници.

„Почетни читаоци морају да изговарају ријечи док читају, што читање чини врло дугим и мукотрпним процесом“, рекао је Глезер. „Чак и вешти читаоци повремено морају изговорити речи које не знају. Али када постанете течан, вешт читалац, више не морате да изговарате речи које су вам познате, можете их одмах прочитати. “

Користећи фМРИ, истраживачи су тестирали препознавање речи код 27 учесника у два одвојена експеримента. Открили су да парови речи који звуче исто - попут зеца и длаке - активирају потпуно различите неуроне, слично приступу различитим уносима у каталогу речника.

„Да су звуци речи утицали на овај део мозга, очекивали бисмо да виде да они активирају исте или сличне неуроне, али то није био случај -„ коса “и„ зец “изгледали су једнако различито као„ коса “ 'и' супа. '"

Ово откриће сугерише да овај одређени део мозга користи само визуелне информације речи, а не звукове, рекао је Гезер. Поред тога, истраживачи су пронашли још један посебан регион мозга који је био осетљив на звукове, где су „коса“ и „зец“ изгледали исто.

„То сугерише да један регион ради визуелни комад, а други звучни комад“, објашњава вођа студије др Макимилиан Риесенхубер.

Риесенхубер каже да би ови налази могли да помогну да се објасни зашто људи са дислексијом имају спорије и мукотрпније читање. „Због проблема са фонолошком обрадом код дислексије, успостављање фино подешеног система који може брзо и ефикасно да учи и препознаје речи може бити тешко или немогуће“, каже он.

Студија је објављена на мрежи у часопису НеуроИмаге.

Извор: Универзитетски медицински центар Георгетовн