Предвиђање когнитивног оштећења недоношчади

Према новој студији, деца која су превремено рођена имају већа математичка постигнућа када се школују. Студија примећује да се сматра да је ово повезано са смањеном радном меморијом и вештинама бројева.

Истраживачи који стоје иза студије рекли су да верују да би коришћење магнетне резонанце (МРИ) одмах по рођењу могло помоћи у идентификовању новорођенчади у ризику од каснијих академских проблема.

Истраживачи сугеришу да би идентификовање новорођенчади са ризиком за ниска математичка постигнућа у школском узрасту помогло клиничарима у усмеравању породица на циљану рану интервенцију и надзор због образовних потешкоћа много година пре него што се у школи открије оштећење. Према студији, МРИ новорођенчади је корисна метода предвиђања когнитивног исхода код недоношчади.

Да би проучили ову хипотезу, истраживачи су проценили до 224 деце која су превремено рођена у петој и седмој години користећи МРИ.

Деца су била из Мелбурна у Аустралији и део су студије Дечјег истраживачког института Мурдоцх.

Истраживачи су тражили повезаност између дифузне магнетне резонанце и локалног волумена мозга на неонаталној магнетној резонанци са вештинама бројева и радном меморијом у детињству.

Микроструктура мозга новорођенчади позитивно је повезана са резултатима радне меморије у детињству, док су повећани обим ткива у левом делу отока и путамен на неонаталној мапи Јацобиан позитивно повезани са већим бројем оцена вештина у детињству, према налазима студије.

То је значило да су истраживачи могли да идентификују микроструктуру мозга и регије у мозгу новорођенчади који су повезани са математичким учењем из детињства, према коаутору др Хенрику Уллману са Института Каролинска у Стокхолму у Шведској.

„Наши налази показују да су микроструктура мозга и повећани обим ткива у регионима који се налазе око отока и путамена током неонаталног периода повезани са бољом раном математиком код недоношчади“, рекао је он.

„Ово знање могло би помоћи у идентификовању новорођенчади са ризиком од благих академских оштећења која би имала користи од праћења и упућивања на рану интервенцију“, додала је друга коауторка, др Меган Спенцер-Смитх, са Универзитета Монасх у Мелбурну.

„Такав приступ могао би да помогне у смањењу броја недоношчади која се баве математиком испод својих вршњака.“

Студија такође сугерише да би рано идентификовање ове деце могло смањити проблеме у понашању и емоције у детињству, као и смањење менталних проблема у одраслој доби.

Студија је објављена у неуролошком часопису Мозак.

Извор: Мозак: часопис за неурологију