Резултати музичког образовања у новом знању о раду мозга
Научници сада предвиђају да би та очекивања требала бити различита за људе са различитим музичким искуством. Чланак у часопису НеуроИмаге објашњава укључене мождане механизме.
Британски истраживачи Марцус Пеарце, Гераинт Виггинс, Јоидееп Бхаттацхариа и њихове колеге показали су да ће се очекивања вероватно заснивати на учењу кроз искуство са музиком.
Музика има граматику која се, као и језик, састоји од правила која одређују које ноте могу следити које друге ноте у музичком делу.
Према Пеарце-у: „питање је да ли су правила чврсто повезана у слушни систем или су се научила кроз искуство слушања музике и снимања, несвесно, које ноте теже да прате друге“.
Истраживачи су тражили од 40 људи да слушају химне (без текстова) и наводе како су очекивано или неочекивано пронашли одређене ноте. Они су симулирали људски ум како слуша музику са два рачунарска модела.
Први модел користи жичана правила да би предвидео следећу ноту у мелодији. Други модел учи кроз искуство стварне музике које ноте, статистички гледано, прате друге, и користи ово знање да предвиди следећу ноту.
Резултати су показали да статистички модел боље предвиђа очекивања слушалаца од модела заснованог на правилима. Такође се показало да су очекивања већа за музичаре него за не-музичаре и за познате мелодије - што такође сугерише да искуство снажно утиче на музичка предвиђања.
У другом експерименту, истраживачи су испитивали мождане таласе још 20 људи док су слушали исте химне. Иако у овом експерименту учесници нису били изричито обавештени о локацијама очекиваних и неочекиваних нота, њихови мождани таласи у одговорима на те белешке су се знатно разликовали.
Типично, време и локација образаца можданих таласа као одговор на неочекиване белешке сугеришу да стимулишу одговоре који синхронизују различита подручја мозга повезана са процесирањем емоција и покрета.
Ова открића могу помоћи научницима да схвате зашто слушамо музику. „Сматра се да композитори намерно потврђују и крше очекивања слушалаца како би пренели емоције и естетско значење“, рекао је Пеарце.
Извор: Университи оф Голдсмитхс Лондон
