Аутистички мозак расте спорије
Истраживачи УЦЛА открили су да везе између можданих региона важних за језик и социјалне вештине расту много спорије код дечака са аутизмом него код неаутистичне деце.
Водећи аутори др Јеннифер Г. Левитт и др Ксуе Хуа открили су да су атипичне стопе раста у деловима мозга повезане са социјалним оштећењима, комуникацијским дефицитима и понављајућим понашањем - особинама које карактеришу аутизам.
Њихови налази су објављени у интернет издању часописа Мапирање људског мозга.
Иако се верује да аутизам погађа једно од 110 деце у САД-у, мало се зна о овом поремећају и није откривен лек. Иако се већини деце са аутизмом дијагностикује пре него што напуне 3 године, ова нова студија сугерише да се застоји у развоју мозга настављају у адолесценцији.
Тинејџерске године повезане су са драматичним променама мозга. Обично процес зависи од стварања нових веза, названих белом материјом, и уклањања или „обрезивања“ неискоришћених можданих ћелија, названих сива материја.
Као резултат тога, наш мозак разрађује идеалне и најефикасније начине да разумемо и одговоримо на свет око нас.
„Будући да се мозак детета са аутизмом спорије развија током овог критичног животног периода, овој деци ће можда бити тешко да се мучи у успостављању личног идентитета, развоју социјалних интеракција и усавршавању емоционалних вештина“, рекла је Хуа.
„Ово ново знање може помоћи у објашњавању неких симптома аутизма и могло би побољшати будуће могућности лечења.“
Истраживачи су користили тип скенирања слика мозга назван Т1-пондерисани МРИ, који може мапирати структурне промене током развоја мозга.
Они су техником користили да проуче како се мозак аутистичних особа временом мења скенирањем 13 дечака којима је дијагностикован аутизам и контролне групе од седам неаутистичних дечака, у два одвојена наврата.
Дечаци су били у доби од 6 до 14 година у време првог скенирања; у просеку су поново скенирани отприлике три године касније.
Двапут скенирајући дечаке, научници су успели да створе детаљну слику о томе како се мозак мења током овог критичног периода развоја.
Истраживачи су потврдили да везе белих материја између можданих регија које су важне за језик и социјалне вештине расту много спорије код дечака са аутизмом.
Открили су и другу аномалију: У два дела мозга - путамен, који је укључен у учење, и предњи цингулат, који помаже у регулацији когнитивне и емоционалне обраде - некоришћене ћелије нису правилно орезане.
„Заједно, ово ствара необичне мождане кругове, са ћелијама које су превише повезане са својим блиским суседима и недовољно повезане са важним ћелијама даље, што отежава мозгу да обрађује информације на нормалан начин“, рекла је Хуа.
„Регија мозга у којој је утврђено да су стопе раста највише измењене повезана је са проблемима са којима се аутистична деца најчешће боре - социјалним оштећењима, комуникацијским дефицитима и понављаним понашањем“, додала је она.
„Ова студија пружа ново разумевање како мозак деце са аутизмом расте и развија се на јединствен начин“, рекао је Левитт.
„Снимање мозга могло би се користити да би се утврдило да ли су третмани успешни у решавању биолошке разлике. Одложени раст мозга код аутизма такође може сугерисати другачији приступ образовној интервенцији код адолесцената и одраслих пацијената, јер сада знамо да им је мозак различито повезан да би перципирали информације. “
Истраживачи кажу да ће проспективне студије користити алтернативне технике неуронауке да би идентификовале извор оштећења беле материје, што би откриће могло концептуално утрти пут за будуће интервенције.
Извор: УЦЛА
