Шпанцирање погоршава ствари

Ново истраживање открива да батине мале деце могу довести до повећања проблема у понашању. Истражитељи су открили да деца која су их родитељи умрли до пете године показују пораст проблема у понашању у шестој и осмој години у односу на децу која никада нису била премлаћена.

Истраживачи су користили софистицирану статистичку методу како би утврдили да се ово повећање проблема у понашању није приписало разним карактеристикама детета, родитеља или кућног окружења - већ се чини да је то специфичан резултат батинања.

Студија се појављује уПсихолошка наука, часопис Удружења за психолошке науке.

„Наши налази сугеришу да батине нису ефикасна техника, а заправо дечје понашање погоршавају, а не побољшавају“, каже психолошка научница Елизабетх Т. Герсхофф (Универзитет у Тексасу у Аустину), водећа ауторка студије.

Историјски гледано, покушај да се утврди да ли родитељска употреба батина заиста доводи до тога да деца развијају проблеме у понашању био је тежак, јер истраживачи не могу етички да спроводе експерименте који насумично додељују родитеље да их шамарају или не.

„Родитељи се ударају из многих разлога, попут образовног или културног порекла или колико је тешко понашање њихове деце. Ти исти разлози, које називамо факторима селекције, такође могу предвидети проблеме у понашању деце, што отежава утврђивање да ли је штанцање у ствари узрок проблема у понашању “, објаснио је Герсхофф.

„Схватили смо да нам статистичка метода подударања резултата склоности може помоћи да се приближимо експерименту што је више могуће.“

Герсхофф и коаутори Киерра М. П. Саттлер (Универзитет Тексас у Аустину) и Ариа Ансари (Универзитет Виргиниа) испитали су податке од 12.112 деце која су учествовала у национално репрезентативној Лонгитудиналној студији раног детињства.

Када су деца имала пет година, њихови родитељи су пријавили колико су пута у последњих недељу дана премлатили своје дете (ако је било). Истраживачи су класификовали свако дете чији је родитељ дао број који није нула као штанцовано.

Затим су истраживачи поклапали децу која су премлаћена са децом која нису према 38 особинама везаним за децу и породицу. Ту су били обухваћени старост детета, пол, целокупно здравље и проблеми у понашању у доби од пет година; образовање, старост и брачни статус родитеља; социјално-економски статус породице и величина домаћинства; и фактори повезани са квалитетом родитељства и сукобима у кући.

Упаривање деце на овај начин дало је две групе деце чија је главна разлика била у томе да ли су их родитељи премлатили, ефективно узимајући у обзир друге факторе који могу веродостојно утицати на понашање родитеља и детета.

Овај приступ омогућио је истраживачима да приближе насумични распоред учесника у групе, што је обележје експерименталног дизајна.

Да би временом проценили проблеме понашања деце, Герсхофф, Саттлер и Ансари испитивали су оцене наставника када су деца имала пет, шест и осам година. Дечји учитељи су пријавили учесталост са којом су се деца свађала, тукла, љутила, понашала импулсивно и ометала текуће активности.

Резултати су били јасни: Деца која су била шпанцирана у петој години показала су већи пораст проблема у понашању до шесте, а такође и до осме године у поређењу са децом која никада нису била шамарана.

Герсхофф и колеге су спровели сличну анализу само са оном децом коју су родитељи изударали, упоређујући децу која су била ишчишћена у недељи пре студије (што сугерише учестало ударање) и оне која нису.

Деца која су у последњој седмици премлаћивана у петој години такође су забележила већи пораст у проблематичном понашању у шестој и осмој години у поређењу са децом која нису толико често ударана.

„Чињеница да је сазнање да ли је неко дете икад било премлаћено било је довољно за предвиђање нивоа понашања годинама касније била помало изненађујућа“, каже Герсхофф.

„Сугерише да је ударање било којом фреквенцијом потенцијално штетно за децу.“

„Иако су десетине студија повезале рано пребијање са каснијим проблемима у понашању детета, ово је прво које је то учинило статистичком методом која приближава експеримент“, закључила је.

Извор: Удружење за психолошке науке