Нови третман користи јединствене карактеристике аутизма
Др Лауренце Сугарман, педијатар и истраживач са Роцхестер Институте оф Тецхнологи развио је метод лечења који децу која су погођена учи како да контролишу своју психофизиологију и понашање користећи рачунарски биофеедбацк и клиничку хипнозу.
Методе су повезане са учењем само-регулисања аутономног нервног система, укључујући механизам борбе или бекства, што је за многе људе са аутизмом мотор у празном ходу.
„Подучавање деце са вештинама поремећаја из аутистичног спектра у одбијању борбе или бега и супротстављању супротно може им у основи омогућити да буду друштвеније ангажованија, смањити део потребе за когнитивном крутошћу и понављајућим понашањем и, што је још важније, омогућити им осећајте се боље “, рекао је Сугарман.
Сугарманов модел представљен је у чланку „Симптоми као решења: Хипноза и биофеедбацк за аутономну регулацију у поремећају спектра аутизма“ објављеном у Амерички часопис за клиничку хипнозу.
Модел лежи у основи три текућа пројекта у центру који укључују различите старосне групе: подучавање вештина сналажења ученика са анксиозношћу или аутизмом; развијање рачунарске игре улога помоћу аутономних биолошких повратних информација за тинејџере; и стварање новог услужног и истраживачког програма за чланове породице са аутизмом.
Овај други, назван Програм родитељске ефикасности, почео је ове јесени и понављаће се на пролеће. Студија обучава родитеље мале деце са дијагнозом аутизма и мери резултате њихове обуке о понашању њихове погођене деце.
Сугарман је своју методу развио као одговор на пораст поремећаја из спектра аутизма током последњих 30 година. Уместо да покушава да промени симптоме повезане са аутизмом, његов приступ препознаје симптоме као напор да саморегулише унутрашња превирања.
Третман интегрише аутономни биофеедбацк и клиничку хипнозу у његову терапију. Сензори повезани са његовим пацијентима мере дисање, знојење, пулс и варијације, и проток / циркулацију крви.
Деца са аутизмом науче да повезују сигнале и визуелне приказе приказане на екрану рачунара („Сет сигнала динамичке повратне спреге“) са својим осећањима.
Током терапијских сесија, деца вежбају промену одговора на повратне информације и уче да манипулишу сопственим унутрашњим ожичењем.
Сугарман користи клиничку хипнозу да генерализује и интернализује технике повратних информација - разлучивање ситуација и контролу њихових одговора - у њихов свакодневни живот.
„Хипноза је западна студија стара 250 година о томе како се могу променити социјални утицај и унутрашња физиологија“, рекао је он. „Пажљивост је делић овога.“
„Мислимо да можемо направити велику разлику за младе људе са поремећајима из аутистичног спектра“, рекао је Сугарман. „Потреба је ту.“
Извор: Роцхестер Институте оф Тецхнологи
