Школа за тинејџере, породични проблеми преливају се два дана

Нова студија открива да се тинејџери могу суочити са негативним расположењем и психолошким проблемима два дана након проблематичног инцидента код куће или у школи. Истраживачи су открили да се породични сукоби и проблеми у школи обично јављају истог дана.

Штавише, последице догађаја се понекад преливају у оба смера на следећи дан, а породични сукоб повећава вероватноћу проблема у школи и обрнуто.

Истраживачи са Универзитета у Јужној Калифорнији објавили су своја открића у часопису Развој детета.

Врсте проблема који се преливају из куће и школе укључују препирке између тинејџера и њихових родитеља, лоши резултати на квизу или тесту, резање наставе, тешкоће у разумевању курсева и недовршавање задатака.

„Процеси преливања су препознати, али се не разумеју добро“, према Адела Ц. Тиммонс, докторанду и др Гаила Марголин, професорки психологије.

„Докази о преливању чак два дана сугеришу да се неки тинејџери улове у циклус одјека негативних догађаја.“

Студија је такође открила да негативно расположење тинејџера може бити начин на који се проблеми преносе са различитих подручја (на пример, неуспешан тест може довести до раздражљивости, што заузврат може довести до сукоба са родитељима).

Поред тога, симптоми менталног здравља могу довести адолесценте у ризик од појачаног преливања. Тинејџери са више симптома анксиозности и депресије показали су јаче везе између сукоба са родитељима и негативног расположења истог дана.

Истраживачи су осмислили студију како би ухватили свакодневну варијабилност адолесцентских искустава у породичним сукобима и школским проблемима.

Циљеви студије постигнути су тако што су тражили од више од стотину 13- до 17-годишњака и њихових мајки и очева да довршавају питања на крају сваког дана током 14 дана. Породице су представљале низ раса и етничких група и низ прихода.

Сва три члана породице су током дана који се завршавао извештавали о породичном сукобу, а тинејџери су истог дана извештавали о свом расположењу и школским искуствима. Адолесценти су такође попунили једнократне упитнике о симптомима повезаним са депресијом, анксиозношћу и спољним проблемима.

Истраживачи верују да ће налази студије помоћи стручњацима да развију интервенције како би помогли тинејџерима да се лакше носе са својим негативним расположењима.

Боље разумевање емоционалног преливања које се може догодити након сукоба или проблема могло би побољшати односе тинејџера са породицом, као и њихов академски рад.

Извор: Друштво за истраживање дечјег развоја