Веза између социјализације и моторичких вештина код аутистичне деце

Аутистична деца са бољим моторичким способностима такође су спретнија у дружењу и комуникацији.

Налази нове студије о малишанима и предшколцима са аутизмом додају све већи број доказа о повезаности између аутизма и дефицита моторичких способности.

За ову студију, истраживачки тим тестирао је 233 деце узраста од 14 до 49 месеци са дијагнозом аутизма.

„Чак и у овом раном добу, већ видимо како се моторичке способности пресликавају на њихове социјалне и комуникативне вештине“, рекла је водећа ауторка Меган МацДоналд, др. МацДоналд, доцент на Колеџу за јавно здравље и хумане науке на Државном универзитету Орегон, стручњак је за вештине кретања деце са поремећајем из аутистичног спектра.

„Моторичке способности су уграђене у све што радимо и предуго се проучавају одвојено од социјалних и комуникационих вештина код деце са аутизмом“, рекао је МацДоналд.

Развој моторичких вештина је пресудан за децу и такође може помоћи у развоју бољих социјалних вештина.

МацДоналд је рекао да је у једној студији 12-годишњаци са аутизмом физички наступали на истом нивоу као и шестогодишњак.

„Дакле, они имају неке моторичке способности и некако се провлаче кроз систем“, рекла је.

„Али морамо се запитати о социјалним импликацијама дванаестогодишњака који трчи као много млађе дете. Тако да тај квалитетан комад недостаје, а дефицит моторичких способности постаје све већи како старе “.

У МацДоналд’с-овој студији, деца која су се више тестирала на моторичке способности такође су била боља у „свакодневним животним вештинама“, као што су разговор, играње, ходање и тражење ствари од родитеља.

„Можемо подучавати моторичке вештине и интервенисати у младим узрастима“, рекао је МацДоналд. „Моторика и аутизам су предуго раздвојени. То нам даје још један пут за разматрање раних интервенција. “

Идеално је да се програми адаптивног физичког васпитања фокусирају и на развој моторичких способности и на комуникативну страну.

На жалост, будући да је поремећај из аутистичног спектра инвалидитет који тако драматично утиче на социјалне вештине, дефицит моторичких способности обично се гура у страну.

„Не разумемо сасвим како ова веза функционише, али знамо да је ту“, рекла је. „Знамо да та деца, изгледа, такође имају боље комуникацијске вештине.“

Истраживање је објављено у часопису Истраживање поремећаја спектра аутизма.

Извор: Орегон Стате Университи