Школе треба да заштите ученике физички - и ментално
Током колеџа, већина студената први пут живи самостално, вероватно у потпуно новој држави или области где никога не познаје. Проведу готово пола времена будни на наставне задатке, а школски дан заправо никада не завршава све док се не предају празници и између семестра.
Борба да се одржи корак са оптерећењем и ова значајна прилагођавања начина живота постала је норма. Иако их често може окружити пуно људи, многи студенти се често осећају тихо изолованим и недостају им значајна веза са другима.
Састављајући проблем, притисци за успех и уклапање чине ова осећања тешким за изражавање, а живот постаје још збуњујући и обесхрабрујући. То узрокује рекордне стопе анксиозности и депресије које у великој мери утичу на квалитет живота ученика.
Док адолесцент или млада одрасла особа пролази кроз ове изазове, родитељи могу отписати симптоме менталних поремећаја као „растуће болове“ или „пролазак кроз фазу“. Међутим, када се развој поремећаја менталног здравља не лечи, они могу резултирати страшним последицама које ће дугорочно утицати на целу породицу.
Према Центрима за контролу и превенцију болести, самоубиство је други водећи узрок смрти међу младима између 10 и 24 године. У 2015. години стопа самоубистава међу тинејџерима достигла је 40-годишњи максимум. Поред тога, само 20 процената деце са менталним поремећајима или поремећајима понашања који се могу дијагностиковати икада се лечи, што оставља око 12 милиона оних који то не учине.
Слично истраживање међу студентима високог образовања које је спровео Центар за колегијално ментално здравље открило је да скоро сваки пети студент има анксиозност или депресију. Други се могу окренути нездравим механизмима за суочавање, што доводи до проблема попут злоупотребе дрога и зависности или поремећаја у исхрани.
Будући да проблеми менталног здравља досежу алармантне брзине за млађу генерацију, потребно је уложити озбиљне, заједничке напоре како би се ова епидемија закривила.
Нажалост, све већа потражња за заштитом менталног здравља у кампусима не задовољава се одговарајућим услугама. Са само око 13 процената колеџа који нуде услуге менталног здравља са пуним радним временом, студенти често могу недељама да чекају почетне консултације са терапеутом.
Школе широм земље једноставно се труде да иду. На Флориди, само 10 од 12 државних школа испуњава препоруке најмање једног терапеута на 1.000 ученика. То је већ апсурдан и неодржив однос, а ни то не успевамо да испунимо. Али ситуација на Флориди није аномалија, она је норма и индикативна за широко распрострањен приступ који спречава студенте да пружају услуге квалитетног менталног здравља широм земље.
У исто време, корпоративна Америка прогресивно препознаје важност менталног здравља за одраслу радну снагу и повећава услуге менталног здравља, проширујући могућности осигурања запослених тако да укључују терапију и уграђујући ментално здравље у своје основне вредности.
Колеџи и универзитети треба да воде рачуна о томе и следе га. На овај све већи нагласак на вредности заштите менталног здравља не треба гледати као на тренд - он јесте и треба га доживљавати као неопходност.
Како млади људи и родитељи почињу да препознају потребу и захтевају ове услуге, универзитети их морају нудити како би одржали корак и остали конкурентни. Нови извештаји указују да студенти сада узимају у обзир које ће услуге менталног здравља бити доступне приликом избора колеџа који ће похађати. У ствари, око 28 одсто родитеља тинејџера такође више размишља о службама за ментално здравље у кампусу, истражујући школе за своје дете. За тинејџере који у средњој школи виде терапеута, прелазак на колеџ може бити посебно тежак, јер често значи губитак приступа свом терапеуту, поред емоционалне подршке породице и пријатеља.
Међутим, у земљи постоји поразни недостатак пружалаца услуга менталног здравља. С обзиром на то да су потражња за терапијом и број терапеута некомпатибилни, морамо се обратити алтернативним опцијама како бисмо осигурали да сви добију потребну помоћ.
Релативно нова на сцени, телемедицина пружа флексибилније и често боље решење које студентима може помоћи у изазовним временима. Уместо да недељама чекају само да би се упознали са терапеутом, терапија на даљину која се пружа помоћу савремене технологије може пружити тренутну, али подједнако важну заштиту менталног здравља. Многи универзитети већ користе мобилне апликације како би студентима омогућили да провере оцене, контактирају професоре и чак виде шта је на менију у кафетерији. Зашто не укључити и нешто тако важно као што су службе за ментално здравље?
Телемедицина такође пружа јединствено средство за континуитет неге. За мали проценат ученика који могу да добију терапију на лицу места у школи, нажалост губе приступ овим локалним терапеутима након што напусте кампус на летњој паузи или да студирају у иностранству. Али са апликацијама које пружају универзалне, мобилне услуге менталног здравља, студенти и даље могу да дођу до својих терапеута било где у земљи или чак свету.
С обзиром на то да стопе самоубистава и менталних болести адолесцената расту, школе једноставно не могу приуштити да чекају да одговоре на критичне потребе менталног здравља. Да бисмо осигурали будућност следеће генерације, морамо обезбедити окружења за учење која су сигурна за ученике не само физички, већ и ментално.
