Развијање међузависности код деце

Ако сте током година обраћали пажњу на родитељство, као и на технике поучавања, вероватно сте приметили да постоји много различитих стилова родитељства и последично много различитих исхода понашања детета који су обликовани тим стиловима.

Деца се рађају са одређеним бројем фиксних атрибута. Па ипак, поставља се питање колико њихове личности обликује начин на који их родитељ води и обучава?

То није лако знати, али неговање доброг родитељског стила је начин да се многи проблеми у понашању сведу на минимум.

Који су данас популарни стилови родитељства?

Постоји ауторитарни приступ „уради како кажем, не питајући зашто“. Постоји допуштајући приступ „ради шта год желиш без очекивања последица“. Постоји приступ микроуправљању или хеликоптерима. Постоји искрено занемаривање детињства.

Све су то крајности, али родитељски стилови могу пасти било где у спектру и потенцијално одражавати два стила два родитеља спојена, зависно од тога колико је сагласности и поверења дато сваком.

Негде у средини постоје уравнотеженији приступи који показују независност и одговорност.

Један од таквих приступа је међузависност, где родитељ негује старосну неовисност, али је довољно свестан где је дете у развоју да делује као заштитна мрежа када вештине тек треба да се стекну. Дечји психолози у развоју слажу се да је овај приступ оптималан јер ће деца осећати здраву емоционалну везаност за неговатеља који им омогућава истраживање, али су такође доступна на здравој удаљености.

Како тачно негује међузависност? Какве ствари одрасла особа мора да превазиђе да би могла да буде здрава неговатељица за ову врсту наставе?

Идеално би било да одрасла особа која подучава дете користи самосвест да би утврдила која подручја би могла ометати њихову способност доброг предавања. Ако је одрасла особа одгајана са мало слободе да истражује сопствене мисли, та одрасла особа ће имати проблема са дететом и контролу. Морали би да реше своје проблеме пре него што покушају да усвоје здраву везу са дететом, јер ће у супротном бити ограничени. Ако је одрасла особа имала врло попустљиве, па чак и емоционално одсутне родитеље, то ће проузроковати другачију врсту динамике везе дете-одрасла особа, сличну запостављеност и неће детету пружити довољну емоционалну стабилност да добро расте и учи.

Тако међузависност могу да формирају одрасли који су научили из својих искустава и имају довољно самосвести да је усаде свом детету. Прво треба да се ослободе било чега из прошлости што их спутава; тада могу детету пружити поверење уместо страха, контроле или занемаривања.

Међуовисност је здравија релациона опција и помаже детету да расте у секвенцијалној аутономији на основу старости, тако да заповедају собом у свакој фази раста. Као резултат тога постају успешни одрасли.

Насупрот томе, ако неговатељ несвесно негује зависност, заплетање или емоционално занемаривање, дете ће имати непотребне емоционалне трауме са којима ће се суочити када одрасте. Ови нездрави релативни обрасци тада постају камен спотицања у релационом успеху будућих одраслих, тако да свестан родитељ не само да се лечи, већ преноси здрав начин размишљања на своју децу.

Модели међуовисности да односи постоје на обострану корист и бригу која се пружа „по потреби“, а не из негативних мотива као једностране обавезе или кривице. У најчишћем облику, од здраве одрасле особе се даје детету које расте и расте.

Предност родитељства у међузависности је у томе што оно ствара идеалне начине за сва друга пријатељства њихове деце у животу. Омогућава им сигурну везаност без емоционалне пртљаге коју многи други начини родитељства нехотице преносе. За најбољи успех и здравље мудар, ангажован и свестан родитељ ће одабрати међузависност.