Расна дискриминација везана за идеју смрти код деце Афроамериканаца

Искуства расне дискриминације могу бити повезана са идејом о смрти (мисли о смрти или умирању) код афроамеричке деце, посебно код девојчица, према новој студији истраживача са Универзитета у Хоустону (УХ).

Студију под називом „Лонгитудинална студија о расној дискриминацији и ризику од идеје за смрт код афроамеричке омладине“ водила је професорка психологије из УХ Рхееда Валкер. Њена открића су објављена у часопису Самоубиство и живот опасно понашање.

„Када дете доживи дискриминацију, оно може рећи себи:„ Нисам достојан “или„ Нисам довољно добар “, рекао је Валкер. „Ефикасне интервенције могу да надокнаде ова осећања и помогну дететовом самопоштовању.“

За ову студију, Валкер је анализирао податке претходно прикупљене из интервјуа са 722 афроамеричке деце регрутоване из школа у Џорџији и Ајови. Ови дечаци и девојчице су интервјуисани са 10 година и поново са 12 година. У својој анализи, Валкер је приметила да је више од једне трећине адолесцената пријавило идеје о смрти. Ова идеја је делимично објашњена искуствима расне дискриминације.

Валкер је открио да су девојчице које су изражавале нервозу, страх или депресију због расне дискриминације имале нешто већу вероватноћу да размишљају о смрти од дечака.

Током интервјуа, студенти су одговарали на питања која су се односила на расно мотивисане псовке, увреде и неправедан третман, као и на искуства у којима су други на њих постављали ниска очекивања само због њихове расе.

Валкер-ови налази нуде кључни увид за просветне раднике и родитеље, који можда могу применити интервенције ако сумњају или примећују расну дискриминацију, као и осећај тескобе или стреса услед инцидената дискриминације. У учионици интервенције могу имати облик мултикултурног курикулума који промовише инклузивност, рекла је она.

Иако се током интервјуа ретко изговарало или питало о мислима о самоубиству, Валкер је рекао да идеја о смрти може бити предиктор самоубиства. Њена студија може помоћи да се скрене пажња на студенте у кризи, јер су тренутна истраживања открила повећан број самоубистава афроамеричке деце. Валкер се позабавио овим питањем у недавном издању часописа Ебони на мрежи.

Иако студија не детаљно описује конкретне интервенције, Валкер је приметио да родитељи и васпитачи могу применити или подстаћи адаптивне методе суочавања да подрже децу погођену расном дискриминацијом. То може укључивати подстицање деце да разговарају о својим осећањима било са родитељима или пријатељима, било записујући их у чланке дневника.

Извор: Универзитет у Хјустону