Смањење имплицитних расних предрасуда код деце

Људи који имају расно пристрасне ставове често генерализују ставове других расних група као да су исти, уместо да их виде као појединце. Сада ново истраживање предлаже нову стратегију за смањење расне пристрасности код деце: научите их да идентификују поједина лица међу онима из друге расне групе.

Налази су објављени у часопису Развој детета.

Током студије, истраживачи са Онтарио института за студије образовања (ОИСЕ) са Универзитета у Торонту посматрали су четворо до шестогодишњу кинеску децу у две 20-минутне сесије. Деца су се играла са апликацијом осетљивом на додир дизајнираном да разликује појединачна црна лица. Истраживачи су открили да је апликација значајно смањила имплицитну анти-црну пристрасност деце, а то смањење је трајало најмање два месеца.

„Овде су два кључна налаза“, рекао је др Канг Лее. „Прво, користећи нашу апликацију, мала деца могу брзо научити да препознају људе из одређене расе која није њихова, што је важна социјална вештина за децу која живе у глобализованом окружењу.“

„Друго и што је још важније, додатна предност учења препознавања људи из друге расе као појединаца је смањење њихове имплицитне расне пристрасности према тој раси.“

„За родитеље и наставнике то значи ако децу често упознате са децом друге расе, поучавајући их о томе ко су као појединци, имплицитна пристрасност коју ће деца држати према људима те расе ће се смањити.“

Подучавање деце о Мартину Лутхер Кингу млађем, Нелсону Мандели и Барацку Обами један је од примера како одрасли могу да смање имплицитну анти-црну пристрасност код деце која нису црнци, додао је Лее.

Гаил Хеиман, професор психологије на Калифорнијском универзитету (УЦ) Одељења за друштвене науке у Сан Диегу и виши коаутор студије, поновила је др Лее, истичући да је у студији кључ за смањење пристрасности био поновити сесију.

„Једна сесија је имала минималне тренутне ефекте који су се брзо распршили. Лекција се није држала. Али чинило се да је друга сесија недељу дана касније деловала попут појачаног ударца, производећи мерљиве разлике у имплицитној пристрасности 60 дана касније “, рекла је она.

Истраживачи кажу да је важно напоменути да се студија фокусирала на смањење имплицитне пристрасности или у којој мери људи имају подсвесне негативне и позитивне асоцијације на различите расе. Ова врста пристрасности може природно настати услед веће изложености особама властите расе.

Експлицитна пристрасност, с друге стране, односи се на преференције, стереотипе и предрасуде којих смо свеснији, а које се могу друштвено научити од одраслих и вршњака.

Прва ауторка студије, Миао К. Киан, докторант на ОИСЕ на Универзитету у Торонту и придружени истраживач на Универзитету Хангзхоу Нормал, рекла је да је пре спровођења ове студије била „шокирана“ сазнањем да деца, чак са три године већ показују имплицитну расну пристрасност према људима друге расе.

„Оно што охрабрује у овом истраживању је што показује да је могуће брзо смањити ову имплицитну расну пристрасност код мале деце методом једноставном попут подучавања како да разликују појединце друге расе“, рекла је она.

У истраживању је учествовало 95 предшколаца у Кини који још увек нису имали директну интеракцију са неазијским људима. Истраживачи су на почетку студије мерили имплицитне расне пристрасности деце. Открили су да деца имају јаку имплицитну пристрасност према црнцима. Односно, деца су црнце аутоматски повезивала са негативним, а Кинезе са позитивним емоцијама.

Затим су деца насумично распоређена у једну од три групе за тренинг:

• У првој групи деца су видела фотографије пет црнаца и научена су да их разликују појединачно.
• У другој групи деца су научена да разликују пет белаца појединачно.
• У трећој групи деца су научена да разликују пет Кинеза појединачно.

Након тренинга, сва деца су поново тестирана у смислу њихове имплицитне расне пристрасности према црнцима. Недељу дана касније, деца која су научила да разликују црнце, похађала су исти тренинг још 20 минута.

Резултати откривају да су ове две сесије тренинга биле довољне да значајно смање расну пристрасност према црнцима код деце још најмање 60 дана (најдуже време када су истраживачи могли да прате децу).

Међутим, за другу групу, која је била обучена да разликује белце, њихова анти-црна пристрасност је остала непромењена. Исто је важило и за трећу групу која је била обучена да разликује Кинезе.

Налази сугеришу да би се смањила имплицитна расна пристрасност деце према одређеној расној групи, они морају бити обучени да посебно разликују појединце од ове расе.

„Наша студија указује на ефикасност интервенције у раном детињству - пре него што се пристрасност учврстила“, рекао је Киан.

„Како др.Лее је истакао, такође предлажемо да родитељи и наставници могу помоћи смањењу пристрасности тако што ће научити децу да разликују појединце друге расе по именима и личним својствима, уместо да се фокусирају на категоричке особине, као што је рецимо „црни дечак“, на пример . “

Извор: Универзитет у Торонту