Многе школе са ниским примањима одлучују се за казне уместо интервенција

Школе са ниским примањима са великом мањинском популацијом ученика углавном се опредељују за оштре казне због медицинских или психолошких интервенција када се баве проблемима у понашању, према новој студији социолога из државе Пеннсилваниа.

Налази показују да су школе и школски окрузи са већим процентом ученика црнаца имали далеко веће стопе протеривања и суспензија, као и веће стопе упућивања на спровођење закона и хапшења.

Школски окрузи са већом популацијом хиспанских ученика ређе су тражили кривичне поступке против ученика, али је такође било мање вероватно да ће размотрити медицинске третмане због проблема у понашању.

„Дошло је до стварног напора ка школској безбедности, а дошло је и до стварног напора да школе покажу да су одговорне“, рекао је водећи истраживач Давид Рамеи, доцент за социологију и криминологију.

„Али, било која политика нулте толеранције или обавезна решења одозго на доле можда подривају оно што би иначе били добри напори у дисциплини, а не успостављају окружење засновано на свим доступним опцијама.“

Ове школе такође имају нижи упис у државне програме осмишљене да зауставе дискриминацију ученика са инвалидитетом, као што су одељак 504 Закона о рехабилитацији из 1973. и Закон о образовању појединаца са инвалидитетом (ИДЕА).

Начин управљања школама може утицати на то да ли ће ученици бити кажњени или упућени на медицинску помоћ.

„Школе у ​​високим дистриктима у неповољном положају имају тенденцију да буду централизоване, тако да све школе у ​​том округу имају тенденцију да развијају исте праксе“, рекао је Рамеи. „Школе које се налазе у мање угроженим окрузима имају тенденцију да имају већу аутономију.“

Округ у неповољном положају дефинисан је као округ са ниском стопом матуре, високом незапосленошћу, више домаћинстава са самохраним мајкама, ниским средњим приходом и великим процентом одраслих запослених на слабо плаћеним пословима продаје и малопродаје.

Један од разлога што су школски службеници усвојили политике нулте толеранције, попут тренутних суспензија и протеривања, јесте родитељска реакција на повећану пажњу медија на пуцњаву у школама и насиље.

„Крајем 90-их криминал је масовно опао, али медијска покривеност злочина се повећала“, рекао је Рамеи. „Почели смо да видимо извештаје о пуцњави у школама и тероризму, што је створило утисак да се ствара перцепција сигурних школа, што укључује полицију у школама и детекторе метала на вратима.“

Истраживање се надовезује на претходне студије које су истраживале како су наставници проценили понашање појединих ученика на основу расе.

„Главнина мојих ранијих истраживања проучавала је како се за исте мање нивое лошег понашања - на пример, прекиде рада у учионици, узвраћање повратка - на белу децу обично гледа као на АДХД или на неку врсту проблема у понашању, док су црна деца сматра се непослушним и неспремним за учење “, рекао је Рамеи.

Налази су објављени у часопису Социологија образовања.

Извор: Пеннсилваниа Стате