Импулсивни ученици првог разреда вероватно ће као тинејџери развијати проблеме с коцкањем
Према истраживачима са школе за јавно здравље Маилман на Универзитету Колумбија, дечаци за које се сматра да су већ у првом разреду били на „високој стази импулсивности“ удвостручили су шансе за испуњавање критеријума за коцкање у ризику / проблему и утростручили шансе за испуњавање критеријума за проблем коцкање.
Импулсивност се дефинише као тенденција доношења хитних одлука без пажљивог разматрања потенцијалних негативних последица.
Истраживачи су проучавали 310 мушкараца од првог разреда до касне адолесценције у урбаној заједници у Балтимору. Око 87 процената били су Афроамериканци, док је 70 процената било у ниској социоекономској групи.
Оцене понашања у учионици биле су засноване на извештају наставника о контролној листи понашања у учионици и укључивале су ставке као што су „чека ред“, „прекиди“ и „замућује одговоре“. Годишње процене су вршене од 11 до 15 година.
Према истраживачима, студенти су пали на две различите путање: 41 одсто је имало високу импулсну путању, док је 59 одсто било у нижој импулсној путањи.
Иако је импулсивност имала тенденцију опадања како су дечаци сазревали, они са високим нивоом импулзивности у првом разреду били су далеко вероватнији да остану међу 41 проценат у адолесценцији, приметили су истраживачи.
Понашање коцкања процењено је путем интервјуа са ученицима у доби од 17, 19 и 20 година. Понашање коцкања које су пријавили сами процењено је помоћу ревизије коцкања Соутх Оакс за ревизију адолесцената.
Истражитељи су открили да је за дечаке у групи са високим импулсним путањама двоструко већа вероватноћа да ће испунити критеријуме за ризично коцкање и три пута већи ризик за коцкање са проблемима.
Свеукупно, 67 процената дечака у студији изјавило је да су се бавили неким коцкањем, при чему 20 процената испуњава критеријуме за ризично коцкање, а 9 процената испуњава критеријуме за проблематичне коцкаре.
„Наша открића откривају да постоји значајна веза између импулсивности младих у млађим годинама и проблема са коцкањем као старији тинејџери“, каже др Силвиа Мартинс, доцент, доцент за епидемиологију на Колумбијској школи за јавно здравље Маилман. „Ово има важне импликације и пружа јасну истраживачку подршку за циљање импулсивности како би се спречило коцкање са проблемима младих.“
Док су друга истраживања показала везу између импулсивности и коцкања, та су истраживања мерила импулсивност у једном тренутку и коцкање истовремено или касније, уместо да коцкање у касним тинејџерским годинама повезују са особинама импулсивности. већ у првом разреду, према истраживачима, који примећују да су ранија истраживања била са претежно белом популацијом.
Истраживачи примећују да је и ова студија другачија јер посебно разматра социоекономски статус омладине из урбаних мањина, популације за коју је сразмерно већа вероватноћа да показује и импулсивност и проблематично коцкање.
„Ово видимо као снагу студије, с обзиром на малу количину истраживања о удруживању за импулсивност и коцкање међу популацијом урбаних мањина“, рекао је Мартинс. „Међутим, уопштавање веће популације треба вршити са опрезом.“
„Такође смо одлучили да своју студију заснујемо на мушкарцима само зато што жене имају нижи ниво импулзивности и показују различите обрасце развоја у поређењу са мушкарцима“, додала је.
Истраживачи из Колумбије су такође користили процене које су известили наставници, уместо самоиницијативних мера импулзивности учесника, као што је то био случај у ранијим радовима. „Оцене наставника о импулсивности младих имају тенденцију да буду доследније и поузданије за предвиђање будућих дијагноза психијатријског поремећаја у поређењу са самопријавама адолесцената“, рекла је она. „Из наших налаза видимо да подучавање контроле импулса рано у основној школи може имати дугорочну корист у смањењу вероватноће младости након повишене путање импулсивности.“
Студија се појављује на мрежи у часопису Зависност.
Извор: Маилман Сцхоол оф Публиц Хеалтх Универзитета Цолумбиа
