Мала деца користе мирис како би помогла у доношењу социјалних одлука
Ново истраживање открива да деца почињу да користе мирис како би водила своје одговоре на емоционално-изражајна лица око пете године.
„Иако тога можда нисмо свесни, осећај мириса утиче на то како одрасли обрађују емоционалне и социјалне информације да би водили своје одлуке и понашање. Наши налази откривају да, почев од пете године, мирис такође утиче на емоционалне одлуке деце “, рекла је др Валентина Парма, когнитивни неурознанственик у Монелл Цхемицал Сенсес Центер у Филаделфији и један од аутора студије.
У студији, објављеној у Развојна наука, 140 деце између три и 11 година позвано је да учествује у истраживању током посете локалном дечијем музеју.
Свако дете је било изложено једном од три мириса - било руже, рибе или слепог производа - током три секунде. Дете је одмах након тога видело екран са фотографијама два лица, једног срећног, а другог згађеног, и затражено је да одабере једно. Оба израза лица била су од исте особе. После су деца оценила пријатност мириса.
Налази су показали да деца млађа од пет година имају тенденцију да бирају срећно лице, без обзира на придружени мирис или на начин на који оцењују његову пријатност.
Међутим, почев од пете године, мирис је утицао на дечју одлуку које лице одабрати, према истраживачима.
Конкретно, старија деца су свој избор заснивала на томе да ли су визуелни и олфактивни знаци емоционално слични. На пример, срећно лице је бирано чешће када је упарено са мирисом оцењеним као пријатан. Изложеност непријатном мирису рибе повећала је вероватноћу избора гадљивог лица.
„Сад кад знамо да деца од пет година користе мирисе за доношење емоционално заснованих одлука, можда ће бити могуће користити ове информације у образовним поставкама за вођење социјалног понашања“, рекла је Парма.
Крећући се напред, истраживачи намеравају да истраже да ли се исти тај развојни пут односи на децу са поремећајем из аутистичног спектра. Ако је то случај, њух може представљати корисно средство за допуну опција социјалног и емоционалног третмана, рекла је она.
Парма је такође приметила вредност спровођења истраживања на лицу места у Пхиладелпхиа’с Плеасе Тоуцх Мусеум, дечијем музеју усмереном на стварање могућности за учење кроз игру.
„Извођење истраживања ван лабораторије користило је музеју, локалној заједници и истраживачима“, рекао је Парма. „Музеј Плеасе Тоуцх је успео да пружи деци и родитељима прилику да комуницирају са научницима и науче о процесу истраживања. Заузврат, истраживачки тим је установио да истраживање можемо да спроведемо ван лабораторијског окружења без жртвовања методолошких стандарда. То нам је омогућило да упишемо и тестирамо стотине деце у кратком временском периоду. Била је то победа за све укључене. “
Извор: Монелл Цхемицал Сенсес Центер
Фото кредит:
