Нова студија извештава да је сваки шести студент жртва цибер буллиинга
Студија је такође открила да готово једна трећина средњошколаца свакодневно проводи три или више сати играјући видео игре или користећи рачунар.
„Електронско малтретирање средњошколаца угрожава самопоштовање, емоционално благостање и социјални положај младих у веома осетљивој фази њиховог развоја“, рекао је Андрев Адесман, др. Мед., ФААП, из Дечјег медицинског центра Цохен у Њујорку и водитељ аутор студије.
„Иако тинејџери углавном прихватају повезаност са мрежом и међусобно 24/7, морамо препознати да ове нове технологије са собом носе потенцијал за трауматизацију младих на нове и другачије начине.“
Истраживачи су анализирали податке из Анкете о понашању младих из 2011. године од 15.425 јавних и приватних средњошколаца.
Центри за контролу и превенцију болести спроводе истраживање сваке две године како би надгледали шест врста здравствено ризичног понашања које доприносе водећим узроцима смрти, инвалидности и социјалним проблемима међу америчким студентима.
Истраживање из 2011. године први пут је питало студенте да ли су били жртва електронског малтретирања у протеклих 12 месеци, укључујући е-пошту, собе за ћаскање, тренутне поруке, веб странице и слање порука. Такође су их питали колико сати играју видео или рачунарске игрице или користе рачунар за нешто што није школски посао.
Истраживачи су открили да је 16,2 одсто анкетираних средњошколаца известило да је у последњих 12 месеци електронски малтретирано.
Остали резултати студије: Девојке су више него двоструко чешће пријавиле да су жртве цибер малтретирања од дечака (22,1 процента насупрот 10,8 процената); док су белци говорили да су жртве цибер малтретирања више него двоструко чешће од ученика црнаца.
„Електронско малтретирање врло је стварна, а тиха опасност која може трауматизовати децу и тинејџере без знања родитеља и потенцијално може довести до разарајућих последица“, рекла је главна истражитељица Карен Гинсбург, такође у Дечијем медицинском центру Цохен у Њујорку.
„Идентификовањем група са већим ризиком од електронског насиља надамо се да се могу успоставити циљане стратегије свести и превенције.“
Студија је такође открила да је 31 одсто средњошколаца пријавило да проводе три или више сати дневно играјући видео игре или користећи рачунар за нешто друго осим за школу.
Дечаци су чешће од девојчица извештавали да играју дуже од три сата дневно (35,3 процента наспрам 26,6 процената).
Студија је представљена на годишњем састанку Педијатријских академских друштава у Вашингтону, Д.Ц.
Извор: Америчка академија за педијатрију
