Контрола родитеља = средња деца из факултета

Нова провокативна студија сугерише употребу манипулативног, подсмешљивог родитељског стила штети деци на факултету на много начина, укључујући усађивање увредљивог обрасца односа који деца могу користити са сопственим пријатељима.

Јамие Абаиед, психолог са Универзитета у Вермонту, открио је да студенти чији родитељи сносе кривицу или покушавају да манипулишу њима могу осећај стреса преточити у слично лоше понашање код својих пријатеља.

Физички одговор тих студената на стрес утиче на начин на који ће спровести то непријатељство - било одмах и импулсивно или на хладан, прорачунат начин, закључује Абаиед, доцент психолошких наука са Универзитета у Вермонту.

Надовезујући се на своја претходна истраживања о ефектима различитих родитељских стилова на децу старијег узраста, Абаиед је погледала везу између „психолошке контроле родитеља“ и односа младих одраслих са вршњацима.

Њена студија коју је објавио Часопис за омладину и адолесценцију, учествовало је 180 углавном студентица и била је сарадња са дипломираном истраживачком асистенткињом Цаитлин Вагнер, главном ауторком у раду.

У данашњем свету, чак и након што деца напусте дом као одрасла пунолетна особа, студенти и даље зависе од родитеља због финансијске, али и емоционалне подршке. Неки родитељи ће гњавити и наћи кривњу или запретити да ће повући наклоност (или новац) као казну или да изнуде жељени исход.

Уз данашњу технологију, родитељи могу да врше ту контролу где год њихова деца иду - путем текстова, е-поште и друштвених медија одржавајући их у сталном контакту.

„То можете учинити издалека“, каже Абаиед. „Не морате бити лични да бисте манипулисали мислима и осећањима своје деце.“

Резултат може зауставити њихову надобудну независност, закључио је Абаиед. „Морамо заиста да будемо свесни колико су родитељи утицајни.“

Студенти на факултетима су мање проучавани у односу на родитељску контролу, каже Абаиед, иако су психолози одавно препознали да тешковољни родитељи код своје деце покрећу „релативну агресију“.

Релативна агресија укључује однос са пријатељем или вољеном особом и радње које штете осећањима или нарушавају социјални статус: искључење из друштвеног догађаја, подметање гласина, забијање у нож или срамота у јавности.

Са млађом децом неко можда неће позвати другог на рођендан. Адолесценти би могли покушати да осрамоте или изврну вршњака, као у филму „Зле девојке“ о аутсајдеру из средње школе који се инфилтрира, а затим брише популарну женску клику.

Тренутна студија је јединствена јер је укључивала биолошке или физиолошке одговоре на стрес када студент изврши релативну агресију. У својој лабораторији, Абаиед и њени истраживачи причврстили су сензоре на прсте ученика како би измерили мале промене у зноју.

Зној указује на појачавање симпатичког нервног система - заједно са повишеним пулсом и повећаним протоком кисеоника - као прилагођавање тела на перципирани стрес, познат и као одговор „борбе или бега“.

У пажљиво осмишљеним интервјуима, истраживачи су тражили од ученика да опишу болан догађај који укључује блиску особу, можда свађу са цимером или прекид с дечком или девојком, и забележили ниво њиховог знојења.

„У основи, покушавали смо да их натерају да поново проживе“, каже Абаиед, „само да би њихова тела демонстрирала свој одговор на стрес.“

Они који су се више знојили, указујући на „велико узбуђење“, више су се узнемирили. Били су расположенији и вероватно ће брзо реаговати са мање размишљања. Истраживачи описују ову групу као тип који је одмах притиснуо дугме „пошаљи“ на гадној е-пошти.

Они који су се мање знојили, са „тупим узбуђењем“, остали су хладни и прибрани и већа је вероватноћа да ће размишљати кроз агресиван одговор.

„Ако сте мирни, можете бити стратешки и испланирани у својој агресији“, каже Абаиед. „Заиста можете искористити своју агресију да бисте контролисали своју везу и остали доминантни над својим вршњацима.“

Да би утврдили ниво родитељске контроле, ученици су попунили упитник. Већа родитељска контрола корелирала је са већом агресивношћу. Родитељи са мање контроле су створили мање агресије, каже Абаиед.

„Чини се да их добро родитељство штити“, каже она за студенте. „Добро родитељство спречава их да буду агресивни у односима с вршњацима.“

Извор: Универзитет у Вермонту