Може ли гојазност утицати на когницију?
Истраживачи кажу да је ово први доказ који сугерише да статус тежине не утиче само на то колико брзо деца реагују на стимулусе, већ утиче и на ниво активности која се јавља у можданом кортексу током праћења акције.
„Волим да објасним надгледање радњи на овај начин: када куцате, не морате да гледате у тастатуру или екран да бисте схватили да сте направили грешку притиска тастера. То је зато што се надгледање акције одвија у префронталном кортексу вашег мозга “, рекао је професор Цхарлес Хиллман.
Као извршни контролни задатак који захтева организовање, планирање и инхибирање, надгледање акције захтева да људи буду прорачунати и свесни у сваком тренутку док обрађују своје понашање.
„Будући да су ови когнитивни процеси вишег реда потребни за успех у математици и читању, повезани су са успехом у школи и позитивним животним исходима“, рекао је.
„Замислите дете на часу математике како непрестано проверава да ли преноси цифру када додаје. То је пример “, додао је.
У студији су научници измерили бихејвиорални и неуроелектрични одговор 74 деце преадолесцентне деце, од којих је половина гојазна, половина здраве тежине.
Деца су била опремљена капама које су бележиле електроенцефалографску активност и тражено је да учествују у задатку који представља рибе леве или десне оријентације, предвидиво окренуте у истом или супротном смеру.
Деца су замољена да притисну дугме у зависности од смера средње (односно циљне) рибе.
Рибе са стране су или показале у истом смеру (олакшавајући) или у супротном смеру (ометајући) своју способност успешног реаговања.
„Открили смо да су гојазна деца знатно спорије реаговала на стимулусе када су била укључена у ову активност“, рекао је Хиллман.
Истраживачи су такође открили да деца здраве тежине боље процењују своју потребу за променом понашања како би се избегле будуће грешке.
„Деца здраве тежине била су тачнија након грешке него гојазна деца, а када је задатак захтевао већу количину извршне контроле, разлика је била још већа“, известио је.
Друга процена мерила је електричну активност у мозгу „која се јавља на пресеку мисли и акције“, рекао је Хиллман.
„Можемо измерити оно што називамо негативношћу повезаном са грешкама (ЕРН) у електричном обрасцу који мозак генерише након грешака. Када су деца погрешила, могли смо да видимо већи негативан одговор. И открили смо да деца здраве тежине имају бољу способност да регулишу неуроелектричне процесе који су у основи процене грешака. “
Научници у лабораторији Хиллман и другде видели су везу између здраве тежине и академских постигнућа, „али оваква студија помаже нам да разумемо шта се догађа. Свакако постоје физиолошке разлике у можданој активности гојазне и здраве деце.
„Узбудљиво је што могу да користим функционално сликање мозга да видим како дечја тежина утиче на аспекте сазнања који утичу и леже у основи постигнућа“, рекао је постдокторски истраживач и коаутор Наиман Кхан.
Извор: Универзитет у Иллиноису, колеџ за пољопривредне, потрошачке и еколошке науке
