Како долазимо до тачног или погрешног времена доласка
Да би дошли на посао на време, људи се ослањају на процене колико је вожња трајала прошли пут. Али различити спољни утицаји, попут броја песама пуштаних на радију последњи пут, могу да искриве нашу перцепцију времена, узрокујући чак и најбоље постављене планове да пођу по злу, кажу истраживачи временског менаџмента са Универзитета Вашингтон у Сент Луису.
„Наши резултати сугеришу да се временске процене задатака које треба да уврстимо у наше касније планове, попут вожње до састанка, често темеље на нашем сећању на то колико нам је времена требало да извршимо исти погон раније“, рекла је др. Емили Валдум , главни аутор рада и постдокторски истраживач психолошких и можданих наука.
„Чак и ако мислите да сте тачно проценили трајање догађаја, спољни фактори који нису повезани са тим догађајем могу да изврше процену времена“, рекла је она. „Нешто тако једноставно као што је број песама које сте чули како се пуштају на вашем телефону током трчања може утицати на то да ли превише или мање процењујете трајање трчања.“
Штавише, чини се да одрастање мења нечије „потенцијално памћење“, термин који психолози користе да би описали процес сећања на нешто у будућности.
Валдум и коаутор др Марк МцДаниел, професор психолошких и можданих наука, дизајнирали су ову студију како би разјаснили разлике у начину на који људи млади и стари приступају изазову који захтева да планирају унапред и доврше низ задатака заснованих на времену одређени рок.
У истраживању је учествовало 36 студената додипломских студија и 34 здраве старије одрасле особе у 60-им, 70-им и 80-им годинама. Циљ му је био да симулира компликоване временске изазове перспективне меморије (ТБПМ) које људи стари и млади доживљавају у свакодневном животу.
Прво је од учесника затражено да прате колико времена је требало да се заврши квиз из тривијалности. Квиз је увек трајао 11 минута, али учесници су морали да процене време без приступа сату. Неки су квиз завршили без позадинске буке, док су други чули или две дугачке песме или четири кратке песме.
Даље, од волонтера је затражено да саставе што више делова слагалице, а да им је остало довољно времена да исти квиз заврше пре рока од 20 минута.
Студија је показала да је свака старосна група користила изненађујуће различите стратегије како би проценила колико времена би им требало да понове квиз и заврше следећу фазу експеримента у року. Даље, супротно претходним истраживањима, старији људи су задатке извршавали отприлике истом брзином као и студенти универзитета.
Једно важно откриће било је да су старији одрасли углавном игнорисали песме које се свирају у позадини, и уместо тога ослањали су се на унутрашњи сат да би проценили колико ће времена требати да се заврши први квиз.
У складу са другим истраживањима о унутрашњим сатовима и перцепцији времена, старији у овом експерименту чешће подцењују време проведено на првом квизу. То их је навело да потроше мало превише времена на слагалицу и да заврше други квиз мало преко рока.
Занимљиво је да су старији одрасли наступали отприлике исто, без обзира да ли су чули песме или не. Међутим, за младе је музика у позадини играла велику улогу у томе да ли су прерано или прекасно, рекао је Валдум.
„Када су млађи одрасли чули две дуге песме током првог квиза, наступали су слично као старији одрасли, потцењујући трајање квиза и завршавајући помало касно“, рекао је Валдум.„Када су чули четири кратке песме, млађи одрасли су преценили колико ће им времена требати да понове квиз водећи их да га прерано заврше.“
Иако изазови да стигнемо на време могу остати углавном исти током целог живота, ова студија сугерише да ће се трикови које користимо да бисмо се држали распореда развијати како старимо.
Студија је објављена у Јоурнал оф Екпериментал Псицхологи: Генерал.
Извор: Универзитет Вашингтон у Сент Луису
