Како наставници могу да направе разлику
Драга пријатељица, учитељица у посети са Средњег запада, објаснила је како је потенцијално експлозивну ситуацију са једним од својих ученика претворила у причу са дивним завршетком.
Цлаире Келлер је учитељица читања из шестог разреда из Еванстона у држави Илиноис. Она је врста учитеља коју је неко имао у животу; или ако не, пожелели су да јесу. Цлаире је одушевљена охрабривачица која ужива кад види како њени ученици „схватају“. Наставу доживљава као привилегију, а не само као посао. Чини читање узбудљивим; подстиче вас да користите своју машту и записујете своје идеје; да верујете у себе и своју моћ комуникације. Деценијама касније можда се нећете сетити ниједне књиге коју сте прочитали у њеном разреду, али се сећате да се због ње осећала посебно и да сте годину завршили осећајући се као да читање може бити забавно, а не само дрогирање.
Учитељи попут Клер нису само форсирали књиге, јер је то школски систем одабрао. Пронашла је приче које су биле релевантне и покренула живахне дискусије. Кад сте завршили годину у њеном разреду, већ сте се боље познавали
Многи Цлаиреини студенти у Илиноису потицали су из породица привремено распоређених у велики град, искорењених из руралне Америке у туђинску културу. РЈ (скраћеница од Росемари Јане), једна од Цлаиреиних трансплантација, била је грозна једанаестогодишња девојчица из Лоуисиане. Код куће је била безобразна Бецки Тхатцхер. Она и њен Том Савиер најбољег пријатеља обожавали су пуцати у лименке кока-коле на педесет стопа. Међутим, у Чикагу се РЈ превише трудио да би био укључен. Између начина облачења и својих ловачких и риболовних прича одбацивала је људе. Што је више покушавала, погоршавало се.
Цлаире је натерала своје студенте да раде у четворкама користећи рачунарску платформу заштићену лозинком. Једног јутра, популарна клика девојака које сарађују у представи у једном чину отворила је свој досије како би пронашла графичке претње, о чему је обавештен садржај који узнемирава полицију.
Технички паметни истражитељи пронашли су хакера до РЈ-овог кућног Ви-Фи-ја. Док чекају протеривање и кривичне пријаве, РЈ-ови родитељи су позвани да се састану са властима, конференцији је присуствовала Цлаире. РЈ-ови родитељи су знали да нешто није у реду - њима се њихова личност погоршала готово преко ноћи - али покушаји да је ангажују око онога што је узнемирило само су је учинили још једносложном и замишљеном. Нису знали шта да раде.
Цлаире јесте. Одвела је РЈ у страну. У почетку је РЈ све негирао. Тада је Цлаире ухватила руке и погледала је у очи. „Знам шта се догађа“, рекла јој је. "Разумем." РЈ се расплакала, препричавајући како је преслушала популарну гомилу људи која је говорила о њој као о сеоском становнику. Осећала се схрвано, због чега је узвратила ударац. Била је постиђена и понижена што је узнемирила толико људи.
Цлаире је превладала над властима да се повуку у поступцима протеривања довољно дуго да она може са РЈ радити на склапању пријатељства; о томе како се Чикаго разликовао од куће. Цлаире је тренирала РЈ о локалним обичајима и позвала некога из популарне публике да посредује у њеном прихватању.
Невероватно - и ово се заиста догодило - годину дана касније, РЈ се претворила у срећног кампера, који је са својим новим пријатељима уживао као да се ништа није догодило. Чак је и свог најбољег пријатеља научила како да пуца!
Без Цлаиреине емпатије и интервенције, коју би већина људи сматрала изузетном, неко попут РЈ лако би могао бити оседнут стигматизирајућим дијагнозама као што је опозициони пркосни поремећај или антисоцијални поремећај личности и протеран у терапијску школу. Замислите шта би се догодило да је живот заузео то место.
То се дешава када се појединци попут Цлаире, у првим редовима, прилагоде емоционалним проблемима својих ученика. Родитељима, педијатрима, вртићима, наставницима, тренерима, саветницима за смернице, свештенству, надзорницима домова, саветницима у камповима и полицији - свима који су у стању да уоче сигнале опасности код деце - потребна је едукација о психолошком развоју и његовим поремећајима. Да је дете хватало или повраћало, било би послато медицинској сестри, некоме обученом да разликује здравље од болести. Исто би требало да важи и за емоционалну невољу.
Председник Националног удружења за образовање Деннис Ван Роекел је на броду. „Васпитачи морају да пазе да студенти не буду запостављени или погрешно означени, да сваки ученик привуче посебну пажњу“, рекао је, додајући, „што подразумијева опсежне курсеве из адолесцентног развоја и психологије пре уласка у учионицу, као и професионални развој током нечије каријере . “
Да ли би РЈ-ов живот сишао ван контроле? Срећом, никада нећемо сазнати. Хебрејски Талмуд каже да спасити живот значи спасити свет. Цлаире Келлер је урадила свој део посла. Урадимо своје.
Напомена: детаљи су знатно измењени ради очувања поверљивости.
