Студија миша проучава зашто је за старење мозга теже стварати нова сећања
„Кад сте млади, ваш мозак је у стању да ојача одређене везе и ослаби одређене везе како би створио нова сећања“, рекао је неурознанственик Јое З. Тсиен, др, са Института за откривање мозга и понашања на Медицинском колеџу у Џорџији.
Истраживачи кажу да ово критично слабљење кочи старији мозак.
У хипокампусу, можданој структури критичној за памћење, НМДА рецептор делује као прекидач за регулисање учења и памћења, радећи кроз подјединице зване НР2А и НР2Б.
НР2Б се изражава у вишим процентима код деце, омогућавајући неуронима да разговарају делић секунде дуже; стварају јаче везе, које се називају синапсе; и оптимизују учење и памћење. Овакво стварање јаких веза назива се дугорочним потенцирањем.
Неурознанственици кажу да се однос мења након пубертета, па има више НР2А и мало смањено време комуникације између неурона.
Када су Тсиен и његове колеге генетски модификовани мишеви који опонашају однос одраслих - више НР2А, мање НР2Б - били су изненађени када су открили да глодари још увек добро успостављају јаке везе и краткотрајна сећања.
Међутим, глодари су имали оштећену способност да ослабе постојеће везе и као резултат тога створе нова дугорочна сећања. Овај процес назива се обликовање информација - чини се да нешто одрасла особа не зна баш најбоље.
„Ако само ојачате синапсе и никада се не отарасите буке или мање корисних информација, онда је то проблем“, рекао је Тсиен, одговарајући аутор студије.
Док сваки неурон у просеку има 3.000 синапси, немилосрдни налет информација и искустава захтева неко селективно бељење.
Недовољно обликовање, бар у мишу, значило је смањену способност памћења краткорочних ствари - попут броја карте у ресторану брзе хране - и дугорочних - попут сећања на омиљену ставку менија у том ресторану.
Обоје су погођени Алцхајмеровом и старосном деменцијом.
Све везе нису изгубљене код мишева, већ само одговор на специфичне нивое електричне стимулације који би требало да изазову слабљење синапсе.
Тсиен је очекивао да ће пронаћи супротно: да је дугорочно потенцирање слабо, а такође и способност учења и стварања нових успомена. „Оно што је ненормално је способност слабљења постојеће повезаности.“
Признајући скок, ова ослабљена способност такође може да помогне у објашњавању зашто одрасли не могу да науче нови језик без старог акцента и зашто су старији људи склонији својим путевима, рекао је Тсиен.
„Знамо да губимо способност савршеног говора страног језика ако научимо језик након почетка сексуалне зрелости. Могу да научим енглески, али мог кинеског акцента је веома тешко решити. Питање је зашто ”, рекао је Тсиен.
Тренутна студија се налази у часопису Научни извештаји.
Извор: Георгиа Хеалтх Сциенцес Университи
